苏教版（2018年版）第五单元《出师表》教案

初三语文课时设计活页纸 总课题 学会读书（十一） 总课时 2 第1课时 课　题 《出师表》 课型 新授 教学目标 1.读懂课文，初步了解文章的内容 2.研读1、2段 3.研读3——5段并归纳第一大部分内容。 教学重点 目标1、2、3 教学难点 目标2、3 教学过程 教　　师　　活　　动 学生活动 备课札记 一、解题，导入新课。 1.由“三顾茅庐”这个故事导入或由听电视剧《三国演义》的主题歌导入。 2.诸葛亮对刘禅既有臣下对皇上的恭敬与忠诚，又有长辈对下一代的关怀与期望。刘禅是个糊涂皇帝，诸葛亮对他很不放心，在自己亲领大军出师伐魏之前，写了一个“表”，规劝和告诫刘禅。这个“表”，后人称之为《出师表》，就是我们今天要学的这篇文章。 3.《出师表》是汉末以来“表”中的杰作，是一篇使人动感情的好文章，其人其文历来为后人所景仰。陆游曾赞道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。” 4.表，是古代一种文体，是臣下向皇上陈情、请愿的一种奏章。 二、老师指导阅读课文同时画出生字新词。 三、听写生字新词，给生字注音。 崩殂 恢弘 妄自菲薄 陟罚臧否 郭攸之 费祎 以遗陛下 裨补阙漏 猥自枉屈 夙夜忧叹 庶竭驽钝 以彰其咎 咨诹善道 四、整体感知 1.提问：文章主要写了那些内容？ 明确：开头谈论形势和治国方针，6次提到“先帝”，勉励后主继承遗志，这是寓情于议。中间叙述21年来的经历，抒发自己对先帝的感激和效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙。结尾以“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”，集中的表达了作者感恩图报、担当大任的心情。 2.提问：作者写这篇表文的目的是什么？ 明确：目的是使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。 “出师一表千载无，远比管乐盖有余。” “出师一表通今古，夜半挑灯更细看。” 读课文，画出生字新词 （要求读得富于感情，有层次感） 小组讨论交流 教　　　　师　　　活　　　动 学生活动 备课札记 五、研读第1段 1、解释与翻译。 （1）解释下列词语：先帝、崩殂、疲弊、诚、秋、盖、报之于陛下、妄自菲薄。 （2）学生轮流翻译，互相指正。教师巡回指导。 2、问题讨论。 （1）提问：文章第一句提出了一个什么问题？有什么用意? 明确：第一句说明不利形势，目的是对刘禅“警之以势”。