内容正文:
天台县赤城中学2018-2019学年上学期12月第三次阶段统练九年级语文试卷
1.根据拼音和语境写出相应的汉字。
zì( )意奔波挥洒的青春,色彩斑lán( )的美好年华。当岁月无情划过,内心满是惆怅。孤独的灵魂,总爱寻找“空山新雨后,天气晚来秋”的慰jiè( )。虽在奔跑,却依旧留恋不舍。一个人行走,总会对过往的选择怀抱些许遗hàn( )。
2.古诗文名句默写。
(1)曲径通幽处,_____________ 。(常建《题破山寺后禅院》 )
(2)________________,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 )
(3)_______________ ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 )
(4)落日西飞滚滚,_____________ 。(杨慎《临江仙》 )
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是:______________ , ___________ 。
(6)李白在《行路难》中以“________________, ______________ ”两句表现自己盼有一天能施展自己的抱负,展现了他对人生前途的乐观豪迈气概,充满了积极浪漫主义的情调。
(7)《咸阳城东楼》中“________________, ______________ ”两句既描摹了自然景物,又形象地勾画了唐王朝日薄西山,危机四伏的没落局势,传达出了诗人“万里愁”的真实原因。
3.解释下列加点词语。
(1)沙鸥翔集
(2)策之不以其道
(3)太守谓谁
(4)玉盘珍羞直万钱
4.请选出下列有关名著介绍有误的一项:( )
A. 《傅雷家书》中傅雷认为两代人相处,年轻人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见;长辈应该克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
B. 《水浒传》宋江因怒杀阎婆惜被刺配沧州,林冲因误入白虎堂被刺配江州,武松应手刃潘金莲和西门庆被发配孟州。他们或为情、或为义、或为恩,虽原因各异,结果却是相似。
C. 保尔·柯察金小学时就疾恶如仇,敢想敢做,把烟灰洒在神父的面包粉团里。后来在朱赫来的影响下,逐渐走上了革命道路。
D. 《聊斋志异》是清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集,它以花妖狐魅的幻想故事,来折射当时的社会生活,创造性地采用了“用传奇法而以志怪”的手法。
阅读《艾青诗选——黎明的通知》节选,回答问题。
黎明的通知
艾青
①为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧
②而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来/从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界/又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴/请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——/白日的先驱,光明的使者
注释:本诗写于1942年初,正是抗日战争最艰苦的时期。
5. 借助联想和想象来理解③④两节的意境并填空。
这两节诗歌通过______ 、______ 等意象,说明了“黎明”历经_____________而来的情状。
6. 根据你对艾青诗歌的认识,以下诗歌不是艾青创作的是( )
A. 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀
B. 从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色
C. 但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹
D. 跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢
7. 杨匡汉在《艾青评传》中说:“对于艾青来说,太阳、火把、诗和他同在!”结合《艾青诗选》,谈谈你对这句话的理解。
文学作品阅读
浙江的感兴
王佐良
我很想追怀自己在浙江的童年,却只记起了一些片段:随着母亲去一个庙里看初期的电影,去曹娥江头看潮水,随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨,那样好吃的馄饨,后来似乎再也没有吃过。如此等等,连不起来,而且越来越模糊了。
于是我怀疑自己是否配称浙江人。
这一次到杭州,住在西湖旁边,又有幸去了绍兴,看到鲁迅故居,还在咸亨酒店里喝了加饭酒,并且站在门外吃了一串油豆腐,上面涂了厚厚一层辣酱,吃着吃着,心里感到不管配不配,我是喜欢这乡土的。
这里主要的色泽是黑与白,黑的瓦顶,白的粉墙,冲洗得发白的石板路,连木柱子也是黑的,严谨、素净。然而空间是庞大的,人有足够的地方可以移动,物件也是厚实可靠的,像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸,在朴质的生活里有温厚的人情,正如那三味书屋里,既有严厉老师的戒尺,又有那顽皮学童的小小乐园,在门前的石板路下则是潺潺的流水。
水是浙江灵秀所在,是音乐,是想象力。
在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么?多么朴质,又弥漫着多大的温