陕西省南郑中学高中语文必修2 6 孔雀东南飞 讲义+课件 (2份打包)

孔雀东南飞 1、 导入：《上邪》爱情的誓言感天动地，但当真挚的感情遇到世俗生活的时候，除了甜蜜外还会激起什么样的浪花。让我们一起走进《孔雀东南飞》中去看看。 2、 文学常识： 乐府本是汉武帝设立的音乐机构，“乐”是音乐，“府”是官府。他的职责是采集民间歌谣或文人的诗文配乐。它所搜集整理的诗歌，被厚实称为乐府诗，或简称为乐府。[来源:Z&xx&k.Com] 《孔雀东南飞》是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称乐府双璧 三、课文讲解： 1、 通过预习我们发现这篇文章与我们前面学的诗歌最大的不同点是什么？ ——篇幅长。 2、 一般我们看到的诗歌大多偏于抒情，那这篇长诗呢？ ——抒情比较少，主要是叙事，这样的诗歌我们称之为叙事诗。《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗. 抒情诗：直接借景借物抒情 叙事诗：借助故事情节，塑造人物形象，表达诗歌主题 3、 既然是叙事诗，那么这首被誉为第一长诗的《孔雀东南飞》主要讲述了一段什么样的故事呢？ ——（学生概述）你的概述与诗歌中开头的小字部分十分相似，这一段放在诗歌正文前的文字，我们称之为小序。 5、大家快速浏览小序，看一下小序在诗歌中有什么作用？ 交代故事发生的时间、地点、人物，成诗的经过和目的。 6叙事诗的主体是叙述故事，一段完整的故事必然是有开端、发展、高潮、结尾的，通过课前的预习请大家快速找到这四部分。 开端： （第2--6段） 兰芝被遣 发展 （第7--21段） 夫妻誓别兰芝抗婚 高潮 （第22--31段） 双双殉情 尾声 （第32段） 告诫后人[来源:Z|xx|k.Com] 4、 通过对诗歌的阅读，你觉得刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄分别有什么样的性格特征？具体体现在哪里？ 5、 造成焦刘夫妻爱情悲剧的原因是什么？ 直接原因：焦母 根本原因：封建家长制和封建礼教 封建制度规定： 妇女有“七出”（“七去”“七弃”）： 不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。（《大戴礼记》） 无子，淫泆yì ，不事舅姑，口舌，盗窃，妒，恶疾 （《仪礼·丧服》） “三纲五常”（君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲；仁义礼智信。）“三从”即“未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子”；“四德”即“妇德、妇言、妇容、妇工”。是神圣不可动摇的道德原则。 《礼记》：“子甚宜其妻，父母不悦，出。” 1．兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，“本自无教训”，“举动自专由”，虽然温顺，能干，但骨子里有倔劲，因而为焦母所不容。 　　2．兰芝多年不育，焦母为传宗接代考虑，找借口驱逐兰芝。 　　3．焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，焦母见异思迁，为娶进罗敷而逼走兰芝。 　　4．焦母无法理解也不能容忍仲卿与兰芝间真挚热烈的爱情。（焦母丈夫早逝，恋子情结） 7、封建社会妇女被休一般被视为奇耻大辱，会遭人鄙弃，为什么刘兰芝被休后身价反而更高了? 封建社会禁锢妇女的一整套礼法条规和道德标准，经历了一个发展、完善的过程。 汉魏之前，再婚是一种普遍现象。在汉魏时期，限制再婚的理论进一步系统化，但再婚行为的依然普遍存在，尤其那些人品才貌出众者。西汉卓文君新寡，司马相如以琴挑之，一曲《凤求凰》，卓文君便随司马相如去了。东汉邓元仪之妻被休后嫁给华仲，华仲做了大官，偕妻过街市，令邓元仪羡慕不已。 东汉末蔡琰（文姬）初嫁卫仲道，后为乱兵所掳，嫁匈奴，曹操用金璧赎回，改嫁官吏董祀。刘备取了刘琮[cóng] 的遗孀。 魏文帝曹丕娶了袁术的儿媳妇甄氏。吴主孙权就曾纳丧偶妇女徐夫人为妃。诸如此类，不可胜数。 两汉时正统儒者的言论尚未完全拘束人们的社会行为。就是妇女缠足也是南北朝以后的事。到北宋程颐提出“去人欲，存天理”“饿死事小，失节事大”（《遗书》），在北宋当时影响并不很大，其侄媳也未能守节。南宋以后，（朱熹，南宋理学家）“程朱”理学进一步完备了封建礼教，礼教之风渐趋严厉，寡妇再嫁是大逆不道。 8、 焦仲卿和刘兰芝能否私奔？ 当时以“忠孝”为社会核心的道德体系中，焦仲卿违背了焦母就是意味着背上“不孝”之罪，他毫无疑问会失去“府吏”之职，如果脱离焦母不仅会受到社会遣责，而且可能会被绳之以法，焦仲卿和刘兰芝不会这样“不识时务”，所以，当时社会伦理道德钳制着他们的自由和幸福。也就是说他们不可能私奔。 9、 本诗开篇第一段游离于故事情节之外，是否可以删去？ 不可以。这是比兴手法的运用，以孔雀起兴，用孔雀飞离徘徊，暗示文中别离的情节，同时奠定了全诗伤感的感情基调，并且照应文尾。 10、本诗是以现实生活中的人和事来表现现实生活本质的，主要用了现实主义创作手法，为什么在尾声中又写了“化鸟”一节呢?这岂不破坏了全诗的统一风格? [来源: