江苏省仪征市第三中学苏教版（2018）九年级语文上册课件：第10课 幻想是美丽的 (共18张PPT)

第十课 幻想是美丽的 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 同学们,你们爱幻想吗?幻想,听起来好像总是不切实际的,但是,事实真的是这样的吗?所有的幻想都是不能实现,毫无意义的吗?今天,就让我们来学习本篇文章。 导入新课 1.学习并掌握论证方法 2.引导学生提升精神境界 3.品味文章的语言 导入新课 何塞•埃切加赖(1832 -1916),出生于马德里。西班牙著名政治家、剧作家和 诗人。他是19世纪末期西班牙最杰出的剧作家。他与法国诗人弗雷德里克•米斯特拉尔一起获得了 1904年诺贝尔文学奖,成为第一个获得诺贝尔奖的西班牙人。他的代表作有《伟大的牵线人》。 讲授新课 沮( )丧 粗糙( ) 神殿( ) 召( )唤 驯( )服 jǔ cāo diàn zhào xùn 讲授新课 沮丧: 一无所获: 一成不变: 枯竭: 驯服: 摄取: 灰心失望。 一经形成,不再改变。 干涸;断绝。 温和顺从。 什么东西都没有获得。 吸收(营养等)。 讲授新课 导思1.美丽的幻想与严酷的现实二 者之间有什么关系? 幻想与现实 导思2. 作者在阐明美丽的幻想与严酷的现实二者关系的基础上, 向我们发出什么号召? 文章观点 导思3.作者运用了什么论证方法来阐述自己的观点? 论证方法 幻想 关键词: 幻想美丽 现实残酷 导思1.美丽的幻想与严酷的现实二 者之间有什么关系? 幻想与现实 导思2. 作者在阐明美丽的幻想与严酷的现实二者关系的基础上, 向我们发出什么号召? 导思3.作者运用了什么论证方法来阐述自己的观点? 论证方法 幻想 讲授新课 请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。 讲授新课 圈点要求 第四段运用了什么论证方法,有什么作用? 【答案】此句运用比喻论证、对比论证。生动形象地阐明想法来源于一念,工作则是一个需要不断打磨的漫长过程,将二者加以比较,突出强调了想法变成现实是一个持久、艰苦、平凡、费力气的过程。 讲授新课 列举“洞穴寓言”的事例,有什么作用? 【答案】列举“洞穴寓言”的事例,论证了无形的和有形的是并行的,从而使论证更具体、更有力。 2. 讲授新课 “其中一个极端在……”理解这句话。 【