2018-2019新优化语文同步必修5（课件+习题）：第四单元　越世高谈　自开户牖 (共9份打包)

10　论修身 课时演练·促提升(A) 一、基础巩固 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.毋意(wù)　　　　　　　不逾矩(jù) 子路愠(yùn) 原壤夷俟(sì) B.不疚(jiù) 叩其胫(jìng) 长戚戚(qī) 文质彬彬(bīn) C.俨然(yǎn) 不可杇(wū) 不孙弟(sūn) 忠恕而已(shù) D.夷狄(dí) 莫能兴(xīng) 不孙弟(dì) 小车无餎(yuè) 解析:A项,“毋”应读“wú”,“矩”应读“jǔ”;C项,“孙”应读“xùn”;D项,“弟”应读“tì”。 答案:B 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.三十而立(懂得礼仪,可以立身于世) 六十而耳顺(能正确对待别人对自己的各种评价) B.莫能兴(起来) 君子亦有穷乎(贫穷) C.患其不能也(担心,忧虑) 内省不疚(反省) D.文胜质则史(文采。指对仪容举止进行雕琢修饰) 即之也温(走近,靠近) 解析:“穷”,困窘,走投无路。 答案:B 3.下列各句中,虚词的用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析:A项,助词,用在主谓之间,取消句子独立性/结构助词,的。C项,转折连词,却/连词,表并列关系。D项,介词,给/介词,对于。B项,均为介词,用。 答案:B 4.下列句中加点词语与例句加点词语活用情况相同的一项是(　　) 例句:朝闻道,夕死可矣 A.左丘明耻之 B.匿怨而友其人 C.宰予昼寝 D.假舟楫者,非能水也,而绝江河 解析:C项与例句均为名词作状语。A项,形容词的意动用法;B项,名词用作动词;D项,名词用作动词。 答案:C 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文字,完成第5~8题。 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》) 子曰:“朝闻道,夕死可矣。”(《里仁》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 在陈绝粮,从者病,莫能兴。子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”(《卫灵公》) 原壤夷俟。子曰:“幼而不孙弟,长而无述焉,老而不死,是为贼。”以杖叩其胫。(《宪问》) 5.下列加点的词解释不正确的一项是(　　) A.七十而从心所欲,不逾矩　　　　逾矩:超过规矩。 B.君子固穷 固:本来。 C.长而无述焉 述:无所作为。 D.老而不死,是为贼 贼:残害道德的人。 解析:“固”,坚持,坚守。 答案:B 6.与“君子固穷乎”中“穷”字的解释相同的一项是(　　) A.穷寇勿追　　　　　　B.理屈词穷 C.穷奢极欲 D.穷思极想 解析:A项与例句中的“穷”都是“困窘、走投无路”之意。B项“穷”为“穷尽”之意。C项“穷”为“极端”的意思。D项“穷”为“用尽”之意。 答案:A 7.下列关于加点字的意义和用法,判断正确的一项是(　　) ①五十有五而志于学　②过而不改,是谓过矣　③以杖叩其胫　④不患人之不己知,患其不能也 A.①和②相同,③和④相同。 B.①和②相同,③和④不同。 C.①和②不同,③和④相同。 D.①和②不同,③和④不同。 解析:①句中“而”表顺承关系;②句中“而”表转折关系;③句中“其”是代词,译为“他的”;④句中的“其”是第一人称代词,译为“自己的”。 答案:D 8.下列对选文内容的理解错误的一项是(　　) A.第一段话,是孔子对自己一生各阶段的总结,表现了孔子从少年时代求学开始直到逐渐走向“仁者”的长期过程。 B.第二段话表现了孔子对真理的热爱和执着追求。 C.第三段用比喻的说法,说明越是艰苦的环境,越能考验人的意志。 D.第五段通过动作描写,表明孔子对没有修养的人的极度蔑视,从而树立起一个疾恶如仇的君子形象。 解析:D项,是通过语言描写和动作描写两种。 答案:D (二)阅读下面的文言文,完成第9~12题。 仲由字子路,卞人也。少孔子九岁。 子路性鄙,好勇力,志伉直,冠雄鸡,佩豭豚①,陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路,子路后儒服委质,因门人请为弟子。 子路问政,孔子曰:“先之,劳之。”请益。曰:“无倦。” 子路问:“君子尚勇乎?”孔子曰:“义之为上。君子好勇而无义则乱,小人好勇而无义则盗。” 子路有闻,未之能行,唯恐有闻。 孔子曰:“片言可以折狱者,其由也与!”“由也好勇过我,无所取材。”“若由也,不得其死然。”“衣敝缊袍与衣狐貉者立而不耻者,其由也与!”“由也升堂矣,未入于室也。” 季康子问:“仲由仁乎?”孔子曰:“千乘之国可使治其赋,不知其仁。” 子路喜从游,遇长沮、桀溺、荷蓧丈人。 子路为季氏宰,季孙问曰:“子路可谓大臣与?”孔子曰:“可谓具臣矣。” 子路为蒲大夫,辞孔子。孔子曰:“蒲多壮士,又难治。然吾语汝:恭以敬,可以执勇;宽以正,可以比众;恭正以静,可以报上。” 初,卫灵