2018年秋语文版高中语文必修五课件：10 论修身(共42张PPT)

第四单元　越世高谈　自开户牖 学法提示 1.正确判断实词的词义。①借助字形推断词义。汉字是表意性质的,象形、会意、指事等造字法可以帮助我们通过字形推断词义。②借助成语推断词义。成语是文化积淀下来的一种载体。文言文中的许多单音节词都保留在成语或现代汉语语素中流传下来。我们可以借助常见成语(或词语)的语素来推断古汉语实词的词义。③借助对举词句法推断词义。文言文中,词句结构整齐划一,相互对称呼应的情况比较多见,所以可联系上下文看其意义相近或相反而推断词义。④借助句子结构推断词义。借助对句子结构的分析,我们可以确定一个词语的词性,进而推断该词词义。⑤借助逻辑关系推断词义。即依靠上下文语境脉络和语句间的逻辑关系,通过已知信息猜测、推断未知信息。 2.分析文中所运用的材料。有的是用来证明自己的观点,有的是用来反驳别人的观点,有的是用来表述某种看法。从运用的角度来说,有肯定的,也有否定的,还有局部肯定、局部否定的。我们必须正确理解材料本身的含意,弄清作者引用的意图。 3.“提要钩玄”读书法。“提要”即提取要点,提取要点应该在理解分析的基础上,从语言材料中提取能揭示作者观点态度的有关词句,进行整理概括。提取要点不同于概括段意,它是指围绕中心论题提取出作者的基本观点,阅读过程中把它们精辟地概括出来。“钩玄”就是指深究那些重要语句,探求文字中隐含的精深道理。 10　论修身 背景助读 相关知识 知识梳理 孔子所处的社会,是动荡的社会;所处的时代,是变革的时代。春秋时期,周王室日益衰微,诸侯之间的争霸战争连年不断,给劳动人民带来了深重的灾难,但在客观上也促进了民族融合,加快了统一的步伐。此时,为了变革社会现实,挽救统治者灭亡的命运,孔子建立了宽宏博大的思想体系,其核心就是“仁”(爱人),而“仁”的核心就是推己及人的忠恕之道。孔子从“仁”的主张出发,政治上要求实行德政,重视教化;经济上惠民,使民“足食”。为了把德政变为现实,孔子信奉修身、齐家、治国、平天下的自我实现的四步曲,突出道德修养和政治的有机结合。在孔子看来,言行中的道德是最尖锐、最重要的问题了。因此,在整部《论语》中,几乎每一篇中都有关于修养身心、提高自身道德水平的论述。 背景助读 相关知识 知识梳理 1.孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,是伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人