内容正文:
“冬天过去,
春天还会远吗?”
那么 问题来了
请说出古人有哪些对春
的描写和赞美的诗句?
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
赋得古草原离别
白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
江南春绝句
杜 牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
作者:朱自清
教学目标
1.了解作者,并学会本课生字词
2.听泛读,学习有感情的朗读课文,体会作者的情感
朱自清(1898-1948),字佩弦,现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期,受五四运动影响,开始写新诗。1925年任清华大学教授 ,后从事散文创作。
朱自清是一个很有骨气的人,他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满,对光明未来的期待。
他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜,“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。
代表作有:《春》、《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。
爱国学者
朱自清
朱自清,我国著名
散文家,其散文富于诗
意,善于通过细致观察,
细腻地抒写出对自然景
色的内心感受。本文大
概写于1928-1937年间。
朗润(rùn)酝酿 (yùn niàng)
应和(hè) 黄晕 (yùn)
披着蓑(suō) 戴着笠(lì)
风筝(zheng)抖擞(sǒu)
走进课文,品味春之美
听范读,
1、听准字音
2、注意停顿、语气、语调
3、可以把课文分为哪三个部分?用两个字概括其段意。
可以把课文分为哪三个部分?
盼春 (1)
绘春 (2—7)
赞春 (8—10)
朗读课文
要求:
二不:不拖 不错