吉林省榆树市弓棚镇武龙中学校七年级信息技术上册：第四课 段落格式设置 教案+课件 (2份打包)

课 题 段落格式设置 课型 新授课 第 1 课时 教材分析 《段落格式设置》是长春出版社出版的七年级上册第四课的内容，这是在介绍word后更需要学生掌握的技能，本节课主要内容是段落的对齐和缩进，段落格式设置是word排版中常用的设置之一，也是要求学生重点掌握的内容。这部分内容有“段落对齐”、“段落缩进”、“行距调整”三个知识点，这三个知识点讲解时，应准备好文章内容，边讲边让学生试着操作，让学生通过实践学习，学会运用段落的5种对齐方式和首行缩进的方法。 学情分析 学习本课之前，学生已经学习掌握word文档的创建与保存、字体设置与美化，要想制作更加精美的文本作品，需掌握格式菜单栏与段落设置，因此，学生对本节课内容的学习有极大的兴趣，教师可在讲解与演示的基础上，通过让学生做大量练习，从而掌握本节课内容。 教学目标 [知识目标] ： 学会对文章进行段落的缩进、对齐、段间距和行间距的调整。 [能力目标] ： 通过实践操作，培养学生的动手能力、探知能力。 [情感和价值观目标] ： 培养学生审美观点，培养学生自主学习的意识。 教学重点 段落的对齐、缩进和行距调整 教学难点 字符间距的调整 教学方法 讲授法 教学手段 多媒体网络教室[来源:学+科+网Z+X+X+K] 教 学 过 程 二 次 备 课 教师导入： 上节课我们已经学习了有关word的一些基本知识，那么今天我们要学习word的哪一部分知识呢？老师这里有两篇文章，一个是经过段落修改的，一篇没有，欣赏一下，你比较喜欢哪篇文章呢？为什么？ 为了使我们的文章也能条理清晰，看上去醒目漂亮，今天我们就来学习word中的《段落格式设置》这一知识，老师希望通过今天的学习，同学们都能把文章《校园趣事》修饰的更加美观。 教学内容： 1、 段落对齐方式 对齐方式是段落内容在文档的左右边界之间的横向排列方式。Word共有5种对齐方式：左对齐、右对齐、居中、两端对齐和分散对齐。 左对齐：指在不设定左缩进时，各行以页面的左边界为准对齐。 右对齐：指不设定缩进时，以页面的右边界为准对齐。若设定了右缩进，则以右缩进值为准，右对齐。 居中：指文字以中心为准对齐。 两端对齐：指将所选段落（除末行外）的左右两边同时对齐或缩进。 分散对齐：指把不足一行的文字距离均匀拉开与其他整行对齐。 1. 用“格式”工具栏设置段落对齐方式 设置段落对齐方式最简捷的方法使使用“格式”工具栏上的按钮，但默认情况下，“左对齐”按钮并不显示，我们可以单击【工具】——>【自定义】——>【命令】——>【格式】，找到此按钮并将其拖动到工具栏中。拖动后格式工具栏上的对齐按钮。如图4-1。 选择要设置段落格式的段落，单击要设置的对齐方式，即可设置段落格式。 2. 用“段落”对话框设置段落对齐方式 我们也可以单击【格式】——>【段落】，弹出“段落”对话框，在“缩进和间距”选项卡下“常规”项处的“对齐方式”选项中设置对齐方式。如图4-2。 2、 段落缩进 段落缩进是指在文本与页边界之间设置一定的距离。段落缩进包括首行缩进、左缩进、右缩进和悬挂缩进4种方式，每种缩进方式的功能如下： 首行缩进：段落首行向右缩进，其他行不缩进，以作为分区各个段落的标志。 左缩进：整个段落中的所有行的左边界向右缩进。 右缩进：整个段落中的所有行的右边界向左缩进。 悬挂缩进：段落首行以外的所有行均向右缩进，首行不缩进。 1. 使用“段落”对话框设置缩进 以“校园趣事”为例，最初键入的文章如图所示 单击【格式】——>【段落】，弹出“段落”对话框，使用“段落”对话框中的“缩进和间距”选项卡进行设置，可以非常精确地定义缩进量。我们对整篇文章中的一、四段落进行缩进如图所示 对文章中的二、三段落设置缩进如图所示 修改后的文档如图所示 2. 使用标尺设置缩进 3、 设置段落的间距 1. 设置段间距 选中第一段，单击【格式】——>【段落】，弹出“段落”对话框，使用“段落”对话框中的“缩进和间距”选项卡进行设置，间距设置为段前2行，如图所示，这时标题和第一段的距离加大。 2. 设置行间距 选中第二段和第三段，单击【格式】——>【段落】，弹出“段落”对话框，使用“段落”对话框中的“缩进和间距”选项卡进行设置，行距设置为1.5倍行距，如图所示，这时第二段和第三段的行距变大。 间距设置后文档的效果如图 随堂练习： 练习题： 1、将文章题目居左、居中、居右对齐。 2、将某段文章居左、居中、居右对齐。 3、将段落行距调整为1.5倍、2倍等。 原文地址:http://www.lspjy.com/thread-235528-1-1.html 内容来源:绿色圃