人教部编版 七年级历史上册 第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革 同步练习(原卷版+解析版)

2018-12-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 391 KB
发布时间 2018-12-12
更新时间 2023-04-09
作者 夏日凉风
品牌系列 -
审核时间 2018-12-12
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来源 学科网

内容正文:

七年级历史上册 第二单元 同步练习 一.选择题 1.公元前841年周厉王与民争利,引发了(  ) A.阪泉之战 B.牧野之战 C.鸣条之战 D.国人暴动 2.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役,最好的办法是什么(  ) A.绝不参与私斗 B.努力杀敌立功 C.大量购买土地 D.多生产粮食布帛 3.下列内容中,标志着我国世袭制取代禅让制的是(  ) A.禹传位于伯益 B.禹传子启,家天下 C.舜传位给禹 D.汤灭夏,建立商 4.《史记•楚世家》记载:(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。”材料主要反映出当时(  ) A.尊王攘夷,大国争霸 B.迁都频繁,异姓反叛 C.周室衰微,诸侯争霸 D.列国争战,诸侯兼并 5.下列搭配中错误的一项是(  ) A.老子﹣﹣切事物都有对立面,对立的双方能相互转化 B.孟子﹣反对一切非正义战争,“仁政”治国 C.孔子﹣﹣“仁”,“为政以德” D.韩非﹣﹣“兼爱”、“非攻” 6.我国国家的建立开始于(  ) A.炎帝和黄帝部落联盟 B.大禹建立夏朝 C.尧成为部落联盟首领 D.原始农耕的出现 7.约公元前2070年,禹建立了夏朝,标志着我国(  )社会的结束。 A.奴隶制社会的结束 B.封建社会 C.原始社会 D.资本主义社会 8.2016年5月17日,习近平在哲学社会科学工作座谈会上谈到:在漫漫历史长河中,中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说,涌现了孔子等一大批思想大家,留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒家学派的是(  ) ①孔子 ②老子 ③孟子 ④庄子 ⑤荀子 A.①③⑤ B.②③④ C.①③ D.②④⑤ 9.举世闻名的都江堰水利工程在2008年汶川大地震中,除鱼嘴部分有轻微损伤外,其余部分基本完好。该工程是(  ) A.战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持建造的 B.秦朝时期蜀郡郡守李冰主持建造的 C.战国时期楚国蜀郡郡守李冰主持建造的 D.春秋时期秦国蜀郡郡守李冰主持建造的 10.“水旱不从人,不知饥馑,实无荒年,天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于(  ) A.铁器的推广 B.大运河的修建 C.都江堰的修建 D.长城的修筑 11.文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一。中国迄今发现的最古老的成熟文字是(  ) A.刻画符号 B.楔形文字 C.甲骨文 D.金文 12.百家争鸣局面出现的主要原因是战国时期的(  ) A.私学的盛行 B.诸侯国的兼并战争 C.社会大变革 D.士人得解放 13.明末清初一首诗:“眼前乔木尽儿孙,曾见吴宫几度春。若使当时成大厦,亦应随例作灰尘。”大意是告诉人们,人生失意的事情,不一定是坏事,人生得意的事,不一定是好事。春秋时期认为事情都有对立面、善于从正反两个方面考虑问题的思想家是(  ) A.儒家 B.法家 C.道家 D.兵家 14.观察如图“反腐倡廉”的宣传语,请你判断:下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据?(  ) A.黄帝 B.禹 C.汤 D.纣 15.司母戊鼎属于(  ) A.金器 B.青铜器 C.铁器 D.石器 16.通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是(  ) A.退避三舍 B.卧薪尝胆 C.问鼎中原 D.破釜沉舟 17.正确反映我国古代书写材料演变过程的是(  ) A.甲骨→青铜器→简帛→纸 B.青铜器→甲骨→简帛→纸 C.甲骨→简帛→青铜器→纸 D.简帛→甲骨→青铜器→纸 18.约公元前2070年,禹结東部落联盟局面,建立了中国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。禹建立的是(  ) A.夏 B.商 C.西周 D.东周 19.央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》,该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。我国有文字可考的历史开始于(  ) A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.秦朝 20.春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是(  ) A.孔子 B.老子 C.孟子 D.墨子 二.材料题 21.文字、金属铸造、大型水利工程建设都是古代文明灿烂辉煌的象征。阅读下列图片,回答问题。 材料一:他,姓公孙,名轩辕。相传他能造宫室、做衣裳、挖水井、制船只、会炼铜、制弓箭、造车辆。 (1)材料一中的“他”是谁?后人对他的尊称是什么? 材料二:商周时期的工匠已经准确地掌握了铜、锡、铅的比例,用来制造不同用途的器具,在铸造技术上,采用“泥范铸造法”,经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇铸液态金属、加工修整等工艺制成。 (2)材料二是哪一制作工艺的流程?迄今世界上出土的该工艺的最大器物是什么? 材料三:它记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农

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