人教部编版九年级历史下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界复习学案

第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 单元总结提升 【知识梳理】 INCLUDEPICTURE "../../../../我的文档-桌面-收藏夹/桌面/2018年课件/人教历史九上作业本/VB17.EPS" \* MERGEFORMAT \d 【要点提示】 ►　要点一　巴黎公社和十月革命的比较 项目 巴黎公社 十月革命 不 同 点 没有无产阶级政党的正确指导 有以列宁为首的成熟的布尔什维克党的领导 没有取得农民的支持，孤军奋战 有忠实的革命同盟军——广大农民 建立了世界上第一个无产阶级政权 建立了第一个无产阶级专政的国家 没有乘胜追击反动势力 胜利后坚决镇压反革命叛乱和反动势力 相同点 都是无产阶级领导的推翻资产阶级反动统治的革命斗争 都是在大规模的战争背景下，由社会矛盾的激化而引发的 都是以武装起义的形式夺取政权 都打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级专政 ►　要点二　巴黎和会与华盛顿会议的比较 项目 时间 地点 操纵国 涉及的地域 巴黎和会 1919年 巴黎 英、法、美 欧洲、西亚、非洲 华盛顿 会议 1921— 1922年 华盛顿 美国为主导 东亚、太平洋地区 ►　要点三　亚、非殖民地、半殖民地抗争中的领袖 角度 孙中山 甘地 扎格鲁尔 背景(民族危机严重) 清政府成为“洋人的朝廷” 一战后，印度与英国殖民者的矛盾激化 埃及沦为英国的殖民地，一战后发展壮大的埃及资产阶级强烈反对英国殖民统治 贡献(领导资产阶级民族民主运动) 领导辛亥革命，建立中华民国，促成国共合作 领导非暴力不合作运动，推动印度独立 扎格鲁尔领导华夫脱运动，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立 局限(民族资产阶级的软弱性) 前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协 非暴力原则限制群众的斗争方式，对英国抱有幻想 历史地位 民主革命先行者、革命家 国大党领袖、政治活动家 【能力提高】 1．[2018·连云港灌南县校级模拟]有史学家认为，一战爆发的最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族愿望。其中一战前对殖民地争夺最激烈的国家是(　　) A．日、美 B．英、德 C．美、俄 D．德、法 2．[