2019年高考语文二轮复习课件+再提升训练：第八章 考场作文的提分技巧 (4份打包)

2019高考作文押题预测练 1．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ①每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——[古罗马]西塞罗 ②假如你把所有的错误都犯了之后，最后的结果当然是对的。——李政道 ③干了错事的人，总想通过另一件错事补回损失，这样下去只会错上加错，一次次把错垛得跟草垛似的高高的。——刘亮程 ④人的一生中可能犯的最大错误，就是经常担心犯错误。——[美]阿尔伯特·哈伯德 ⑤当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误权利的时候，他就已长成了大人。——[法]托马斯·萨斯 每个人对待错误的态度都有所不同，请以其中两三句为基础确定立意，并合理应用，写一篇文章。要求明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【写作提示】　人们对待错误的态度大概可以分为三类：一是逃避、掩饰、惧怕等消极态度，如名言；二是无畏犯错，勇于尝试，最终拥抱成功的积极态度，如名言；三是对错误的深刻认识，表明错误对于成长的意义，如名言。将不同方向的材料加以组合，形成可以展现逻辑思维的立意。如：试错，是成功的阶梯　改错，是智者的脚步　犯错，是成长的权利。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一　钱理群教授曾说：“真正的精英应该有独立自由的创造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。” 材料二　中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。 上述材料，引发了你怎样的感悟与思考？请结合两则材料内容写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【写作提示】　这道材料作文引用两则材料，引导学生思考应该成为什么样的人才能适应当今时代。钱理群教授的观点告诉我们应该要有担当精神；而中国学生发展核心素养则表明，身为学生，应该从自身与自身、自身与他人、自身与社会等方面全面培养自己的能力。对自我以及自身发展的认识，需要有正确的评价、深刻的思考且真诚的态度，对学生的综合素养有一定的要求。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) “五〇后”“六〇后” 国家的需要就是我的需要，国家利益高于一切，只要祖国需要，可以抛头颅、洒热血，甚至牺牲生命。 “七〇后” 喜欢吃苦、敬业，相信通过奋斗就能得到一切，取得成功。 “八〇后” 乐于平凡，敢于追求和创新，偏爱享受生活，满足自己，寻求真理，藐视虚伪。 “九〇后” 聪慧多才，爱好广泛，但思想叛逆，注重自我，有青春活力而又敢作敢为，但抗挫折能力弱，自信而又脆弱。 “〇〇后” 善良，知识面广，对话语权要求很高，对个性化要求强烈，背负着沉重的情感负担，现实感并不强烈。 …… 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此确定立意，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作提示】　这是一道“任务驱动”型材料作文题，材料取材于现实生活，呼应了“不忘初心，牢记使命”的时代主题，巧妙地传递了社会主义核心价值理念，体现了“立德树人”的基本要求，特别是“正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地”。 基于以上的分析，写作这篇作文时应注意： ①必须结合时代的使命与担当来写。作文中应该写出不同时代所面临的际遇，正确看待时代赋予我们的使命，面对时代的召唤，在难得的际遇面前，每个人都要大有作为。 ②必须结合个人和国家的关系来写。个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国的前途息息相关。我们应自觉将个人的成长与祖国的命运联系在一起，只有如此，你才能实现自己的梦想。 ③必须体现出与时代一起追梦、圆梦的主题。追梦，意味着奋斗的艰辛；圆梦，意味着奋斗的幸福。考生要有时代认同感，要有接力奋斗意识，要体现出一代青年奋发向上的精神风貌。 ④必须体现出做有理想、有本领、有担当的一代的气度。青年有多大的理想，国家就有多大的梦想。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。考生只有立意高远，才能写出一篇内容比较宏大的文章。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员以及飞机失事的原因和地点。其结果令人震惊——夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨，而是飞行员的操作失误。更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【写作提示】　这是一