2018年秋九年级语文版语文上册课件+word版训练:17. 诗词五首 (4份打包)

2018-12-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 17 诗词五首
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1018 KB
发布时间 2018-12-11
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-12-11
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来源 学科网

内容正文:

第五单元 17.诗词五首 1.[18儒墨教研原创题]给下列词语中加点的字注音。 边塞(   )     都护(   )     停泊(   ) 云鬓(   ) 殷勤(   ) 徘徊(   ) 宫阙(   ) 绮户(   ) 婵娟(   ) 2.[18儒墨教研原创题]解释下列句子中加点的词。 (1)使至塞上________________ (2)烟笼寒水月笼沙________________ (3)东风无力百花残________________ (4)晓镜但愁云鬓改________________ (5)青鸟殷勤为探看________________ (6)小园香径独徘徊________________ (7)把酒问青天________________ (8)何似在人间________________ (9)不应有恨________________ (10)千里共婵娟________________ 3.[18儒墨教研原创题]古诗词默写。 (1)《使至塞上》中以传神之笔勾画出奇特壮美的塞外风光图的诗句是:____________________________;用比喻来暗写自己的遭遇并抒发诗人惆怅、抑郁心情的句子是:____________________________。 (2)《泊秦淮》中最能反映秦淮河风貌的句子是:____________________________________;借“商女”批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者的诗句是:____________________________________。 (3)《无题(相见时难别亦难)》中以景渲染,烘托两个有情人的离愁别绪的诗句是:__________________________________;常被后人用来形容“鞠躬尽瘁,死而后已”精神的诗句是:__________________________________;设想别后思念的诗句是:____________________________________。 (4)《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》中构成“新”与“旧”对比的词句是:____________________________________;表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情且被誉为“天然奇偶”的名句是:____________________________________;直接抒发寂寞和忧伤的词句是:____________________________。 (5)《水调歌头(明月几时有)》下阕开头描写月光流转的名句是:____________________________________;“此事古难全”里“此事”是指:____________________________________;通过写明月来表达对天下人的美好祝愿,抒发离人心愿的名句是:____________________________________。 4.[17泰安中考改编]阅读下面的古诗词,回答问题。 使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 (1)下面对颈联的理解不正确的一项是(  ) A.“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照,又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。 B.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调,是典型的以壮景写情的手法。 C.该联景物既为下联人物的出场设定了特殊背景,又暗示了作者孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。 D.诗人用白描手法,借助对四种景象的描写,为我们展现出了一幅奇异的塞外风光图,寓情于景,情景交融。 (2)下面对诗歌赏析有误的一项是(  ) A.首联交代了事情的缘起,点明了诗题。 B.颔联运用了对偶手法,以实景写作者行踪。 C.颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。 D.尾联揭示了诗人此行路途艰辛,言有尽而意无穷。 (3)“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.阅读下面的古诗词,回答问题

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