人教版八年级物理下册：7.1力学案

7.1力 教师寄语：有一份辛劳就有一分收获 学习目标： 1. 形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识 2. 知道物体间力的作用是相互的，力不能脱离物体而存在 3. 知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状 4. 会画出物体在某一方向受力的示意图 学习重点： 1. 力的概念和力的单位。 2. 力的三要素，用示意图表示力。 学习难点： 1．力的概念 2．认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。 学习过程： 一、导入新课 我们在这一节中要学习一个新的物理概念-------力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。也是物理学中一个重要的概念。这一节我们就来探究有关力的一些知识。 二、新知学习与探究 力的作用效果： 物理学中所说的力是什么呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。 1、感受力作用的效果 (1)用图7.1-2所示的器材做实验。 问题：小钢珠在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小钢珠时，会发生什么现象？ 实验结束后，交流所观察到的现象： (3)学生看课文图7.1-1甲、乙，交流图中物体在力的作用下所发生的现象： 1 。 2 。 (4)点拨：物体的运动和静止是相对的，静止是一种特殊的运动状态。无论物体是从静止到运动，还是运动速度或者方向发生变化，都可以认为是物体的运动状态发生了变化。 分析：在磁铁吸引下小钢珠运动状态改变情况和手球、足球在运动员力的作用下运动状态改变的情况。 由此得出结论： 。 (1) 演示用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状(长度)发生了什么变化。 (在拉力的作用下，弹簧的长度伸长；在压力的作用下，弹簧的长度缩短。) (6)交流图中在射箭运动员力的作用下所发生的现象。 结论： 。 力的单位： 为了描述力的大小，在物理学中对力的单位作了规定：在国际单位制中，力的单位是 ，简称