2018-2019第一学期山东省实验中学高三一轮复习测试动物生命活动的调节

2018-2019第一学期山东省实验中学高三一轮复习测试动物生命活动的调节 一、单选题 1. 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是( ) ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液 A. ①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B. ①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C. ①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 D. 要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 2. 下列关于人体激素的叙述，正确的是（　　） A. 激素通过体液定向传送到靶细胞并对靶细胞发挥作用 B. 激素在人体内含量很低，但具有高效的催化作用 C. 激素只能在体内作用 D. 激素不能被细胞重复利用 3. 胰岛素的A、B两条肽链是由同一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是 A. 胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 B. 沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂 C. 胰岛素以碳链为基本骨架，能促进肝糖原分解 D. 核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素 4. 如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到细胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（） A. 图中A为感受器， E为效应器，痛觉在图中的乙方框处形成 B. 未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位 C. 图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→E D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋 5. 如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（） A. 若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动 B. 兴奋传导方向是⑤→④→③→②→① C. 在反射弧中,兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的 D. ③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 6. 下列有关人体激素调节和神经调节的描述,错误的是( ) A. 缺乏碘导致地方性甲状腺肿和长期服用性激素导致不育都属于激素分泌的反馈调节 B. 反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官,其中效应器由运动神经末梢和它所