2018-2019第一学期山东省实验中学高三一轮复习测试基因的分离规律

2018-12-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 125 KB
发布时间 2018-12-08
更新时间 2018-12-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-12-08
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来源 学科网

内容正文:

2018-2019第一学期山东省实验中学高三一轮复习测试基因的分离规律 一、单选题 1. 下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是(  ) A. F2的表现型比为3:1 B. F1产生配子的比为1:1 C. F2的基因型比为1:2:1 D. 测交后代性状分离比为1:1 2. 人类的秃顶基因位于常染色体上,表现型如表所示.一对夫妇中,妻子非秃顶,妻子的母亲秃顶;丈夫秃顶,丈夫的父亲非秃顶.则这对夫妇所生的一个女孩秃顶的概率和秃顶男孩的概率分别为(  ) BB Bb bb 男 非秃顶 秃顶 秃顶 女 非秃顶 非秃顶 秃顶 A. ; B. ; C. ; D. ; 3. 某县城有20 000人,男女比例为1∶1,女性血友病患者有1 600人,求人群中一正常女性与一正常男性婚配生出患血友病孩子的概率( ) A. 3/16 B. 3/25 C. 4/25 D. 1/7 4. 某雌雄同花植物花色有红色和白色两种,受一对等位基因控制.研究小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示,相关推断不正确的是(  ) 组别 杂交方案 杂交结果 甲组 红花×红花 红花:白花=14:1 乙组 红花×白花 红花:白花=7:1 丙组 白花×白花 全为白花 A. 根据甲组结果,可以判断红花为显性性状 B. 甲组结果没有出现3:1性状分离比的原因可能为红花亲本中并非都是杂合子 C. 乙组亲本的红花植株中,纯合子与杂合子的比例为3:1 D. 甲组和乙组的杂交结果中红花植株都为杂合子 5. 孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1,最关键的原因是 A. B. C. D. 6. 下图所示杂合体的测交后代会出现性状分离比1:1:1:1的是() A. B. C. D. 二、探究题 7. 科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空,返回后种植得到了一株有叶舌变异植株,经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4对脱氧核苷酸.已知控制无叶舌、有叶舌的基因(A、a)位于常染色体上.请分析回答下列问题. (1)从变异类型分析,有叶舌性状的产生是______的结果,该个体的基因型为______. (2)让有叶舌变异植株自交,后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112株,这一结果

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