2019高考语文江苏专用精准提分二轮（课件+讲义+优选习题）：第二章 古诗鉴赏

第二章　古诗鉴赏 突破三　赏析表达技巧题：由象悟意，“五从”“两扣” 题型透视　 鉴赏诗歌是一种综合性的审美活动，它不但需要考生准确全面地把握诗歌的思想感情，而且要求考生精准地分析诗歌的表达技巧。对表达技巧的把握程度，是考查考生鉴赏能力的重要标准。因此，赏析表达技巧题深受高考命题者的青睐。考生在做这类题的过程中往往会出现表达技巧判定不准和表达效果分析不到位的问题。考生应进一步巩固原有的知识体系，注重文本的精细阅读，增强紧扣文本分析手法运用及表达效果的意识。 栏目索引 自学在前　类题体验 读文答题　精准突破 趁热打铁　跟进训练 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 归王官①次年作 司空图 乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。 忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏②。 孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。 酣歌自适逃名③久，不必门多长者车④。 注　①王官，即王官谷，在今山西省永济县东南的中条山上，是司空图的故乡。②鹤疏，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。③逃名，《汉书·逸民传》载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。④长者车，达官贵人的车。陶渊明《读山海经》诗句：“穷巷隔深辙，颇回故人车。” 自学在前　类题体验 答案 请简要赏析尾联的表达效果。 答案　(1)照应颔联，阐释了“忘机渐喜逢人少”中的“人”为“长者”，即达官贵人。 (2)用典。借用法真和陶渊明不与达官贵人交往、遁形远世的典故，表达自己深隐故居、啸歌山林的悠然自适之情。 2.阅读下面这首诗，然后回答问题。 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年。 茂陵②不见封侯印③，空向秋波哭逝川。 注　①甲帐：汉武帝所造的帐幕。据《汉武故事》记载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光，错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。②茂陵：汉武帝的陵墓。③封侯印：苏武持节归来，汉宣帝赐爵关内侯，食邑三百户。 请对诗歌尾联进行赏析。 答案　(1)结合诗句分析：汉宣帝赐苏武爵关内侯，食邑三百户。武帝已经长眠茂陵，再也见不到持节归来的苏武封侯受爵了，苏武只能空对秋天的流水哭吊已经逝去的先皇。 (2)手法：化用典故(用典)，“逝川”是从“子在川上，曰：‘逝者如斯夫！’”化用而来；衬托，以哀景衬托哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。 (3)情感：尾联集中抒发了苏武对汉武帝的无限追思(或“抒发了苏武对汉武帝的追思的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情”)，也含蓄地表达了诗人对苏武所怀的敬意，热情地赞扬了苏武的民族气节，也寄托着诗人的爱国情怀。 答案 3.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 西江月① 苏　轼 照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。 注　①此词是苏轼被贬黄州时所作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。 答案 答案　(1)侧面描写(或侧面烘托)：写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，从侧面烘托出月光朗照，月色美好。 (2)借景抒情：通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显了词人的愉悦之情。 (3)叠词：“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，朗朗上口，声声悦耳。 (4)对仗：“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”，对仗工整，富于音韵之美。 “照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句精妙，请简要赏析。 4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相[注]赋 辛弃疾 青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。 人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。 注　叶丞相，指叶衡，南宋主战派人物，很有才干。 在表达情感上，这首词除了借景抒情，还运用了什么艺术手法？请结合词句分析。 答案 答案　(1)拟人。赋予绵绵青山以情感，好似要对叶衡诉说衷肠，却又无法接近，含蓄地表达出词人对叶衡的倾慕之情、追随的渴望，以及愿望落空后的惆怅。 (2)反语。“拍手笑沙鸥”看似开心快乐，实则词人心中之愁都郁积成难以消解的痛苦。 一、阅读之道 诗歌答题中所有的问题都源于读，只要读懂读会了，所有的问题都好解决，解答赏析表达技巧题也是如此。不少考生看到语言材料就急于判断表达技巧，而不是细细地阅读与品鉴，结果只能是南辕北辙。对试题所给的语言材料要在对全诗内容有整体把握的基础上细读、品鉴。具体说来，要从“象”入手，去体察“境”，领悟“意”，进而准确地判断出所用的表达技巧，赏出表达效果。 读文答题　精准突破 1.欣赏“象”，感受“境” 所谓“象”即诗歌中所描绘的形象，包