教科版道德与法治九年级下册第二单元 劳动创造世界练习（无答案）

专题十三 劳动创造世界 课堂检测 班级 姓名 1. 劳动促使人类学会直立行走、使用语言，促进了人类的进化。这句话告诉我们（ ） A. 在从猿到人的转化过程中劳动起到了及其重要的作用 B. 劳动创造了物质文明和精神文明 C. 制造工具是真正劳动的开始 D. 劳动促进个人成才 2.在学习了“人类的需要”一课后，同学们就“劳动创造文明”发表了各自的看法。下列看法正确的有（ ） ①劳动创造的人类文明包括物质文明、精神文明 ②很多精神文明的成果，起初大都是人们在进行物质生产劳动的过程中产生和发展的 ③精神文明是人类赖以生存的基础 ④人类在精神生产领域中艰苦劳动，创造了丰富的科学、文化、艺术等精神财富 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 3.陶铸曾说：“劳动是一切知识的源泉。”这是因为( ) A.劳动创造了物质文明 B.劳动可以创造人类所需要的任何东西 C.在劳动过程中，人类可以不断的探索和积累丰富的知识和经验 D.劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明 4.以下能体现在人类文明发展史上，任何一项劳动成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结晶的有（ ） ①李时珍经过几十年的努力，完成《本草纲目》的编写工作 ②司马迁用了13年时间写成了历史巨著《史记》 ③徐霞客写《徐霞客游记》历时34年 ④某同学用十几分钟的时间从同学那里拿来答案抄完了作业 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“劳动是美德的保卫者。”这句名言告诉我们的是（ ） A.个人的成才、事业的成功与劳动紧密相关 B.劳动促进人的生理成长与发展 C.劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径 D.劳动锻炼我们的能力，磨炼我们的意志 6.在人类劳动实践中所创造的，是人类赖以生存的基础是（ ） A.物质文明 B.精神文明 C.科学艺术 D.政治宗教 7.下列属于人类创造的物质文明是（ ） ①中国瓷器 ②指南针 ③《本草纲目》 ④磁悬浮列车 ⑤飞机 ⑥艰苦奋斗的精神 A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑥ D.②③⑤⑥ 8. 劳动促进