1.1.2 对分离现象解释的验证和分离定律（课时作业）-2018版步步高学案导学与随堂笔记生物（人教版必修2）

课时作业 [学考达标] 1．下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法正确的是(　　) A．本实验模拟的是雌、雄亲本产生配子 B．正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球 C．每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶 D．统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10 答案　C 解析　性状分离比的模拟实验模拟的是生物在有性生殖过程中雌雄配子的随机结合。选取的小球大小应该相等，统计的次数足够多，小球组合中AA、Aa、aa的数量比接近1∶2∶1。 2．在一对相对性状的遗传实验中，下列描述不正确的是(　　) A．具有不同性状的两亲本杂交，子代有两种性状出现，则无法判断性状的显隐性及两亲本的遗传因子组成 B．具有相同性状的两亲本杂交，子代只出现与亲本相同的性状，则亲本及子代个体均为纯合子 C．具有相同性状的两亲本杂交，子代出现了与亲本不同的性状，则亲代均为杂合子 D．某亲本自交，子代出现了两种性状，且性状分离比为3∶1，则占的子代个体表现的为显性性状 答案　B 解析　B项中若两亲本中一个为显性纯合子，一个为杂合子，则子代只有显性性状的个体，而且纯合子和杂合子均可出现。 3．下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是(　　) A．F1产生配子类型的比例为1∶1 B．F1自交后代的性状分离比为1∶1 C．F1测交后代的性状分离比为3∶1 D．F1自交后代的遗传因子组成比例为1∶1 答案　A 解析　孟德尔一对相对性状的遗传实验中，双亲为具有相对性状的纯合子，F1为杂合子，F1产生的含显性遗传因子和隐性遗传因子的配子的比例为1∶1，因此，自交后代遗传因子组成比例为1∶2∶1，性状分离比为3∶1，测交后代的性状分离比为1∶1。 4．假说—演绎法的一般程序是(　　) A．观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→归纳综合、总结规律 B．个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论 C．发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合、总结规律 D．个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合 答案　A 解析　假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。首先在观察和分析基础上提出问题，再通过推理和想像提出解释问题的假说，然后根据假说进行演绎推理，最后通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说正确；反之，则说明假说是错误的。 5．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中，能说明分离定律实质的是(　　) A．F2的性状表现比为3∶1 B．F1产生配子的比为1∶1 C．F2的遗传因子组成比为1∶2∶1 D．测交后代的比为1∶1 答案　B 解析　分离定律的实质是生物体在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，然后分别进入不同的配子中。F1产生的配子比为1∶1，说明了生物体形成配子是成对的遗传因子发生分离造成的。 6．孟德尔的遗传规律不能适用于以下哪些生物(　　) ①病毒　②蓝藻　③绿色开花植物　④哺乳动物 A．① B．①② C．①②③ D．①②④ 答案　B 解析　①病毒不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，①错误；②蓝藻是原核生物，不能进行有性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，②错误；③绿色开花植物能进行有性生殖，其细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律，③正确；④哺乳动物能进行有性生殖，其细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律，④正确。 [高考提能] 7．水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的分离定律的一项是(　　) A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色 B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，呈蓝黑色，呈红褐色 C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 答案　C 解析　分离定律的实质：形成配子时，控制同一性状的不同类型的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色。 8．孟德尔在豌豆一对相对性状的杂交实验中做了三个实验，他发现问题阶段做的实验和验证假说阶段做的实验分别是(　　) A．自交、杂交　测交 B．测交、自交　杂交 C．杂交、自交　测交 D．杂交、测交　自交 答案　C 解析　发现问题的阶段进行了杂交(得F1)和自交(得F2)实验，经过假说后，再通过测交实验进行验证。 9．用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产的仔全为黑色(假设c产仔足够多)。那么