1.1.3 分离定律的解题规律及实践应用（课时作业）-2018版步步高学案导学与随堂笔记生物（人教版必修2）

课时作业 [学考达标] 1．甲和乙为一对相对性状，进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组合是(　　) ①♀甲×♂乙→F1呈甲性状 ②♀甲×♂乙→F1呈甲性状、乙性状 ③♀乙×♂甲→F1呈甲性状 ④♀乙×♂甲→F1呈甲性状、乙性状 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 答案　A 解析　甲和乙为一对相对性状，其中甲性状为显性，则乙性状为隐性。假设甲性状个体为显性纯合子，♀甲×♂乙、♀乙×♂甲，无论正交还是反交，都应表现为甲的性状；②和④与假设相矛盾，可以用来说明实验中甲性状个体为杂合子。 2．将具有一对遗传因子的杂合子，逐代自交3次，在F3中纯合子比例为(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　据杂合子自交n代后的杂合子概率为，推知F3中杂合子的概率为，则纯合子的概率为。 3．下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是(　　) ①鉴别一只白兔是否为纯合子　②鉴别一株小麦是否为纯合子　③不断提高水稻品种的纯合度　④鉴别一对相对性状的显隐性关系 A．杂交、测交、自交、测交 B．测交、自交、自交、杂交 C．杂交、测交、自交、杂交 D．测交、测交、杂交、自交 答案　B 解析　兔子能够生育多次，可以利用测交鉴别是否纯合；小麦自交可以自然进行，若为杂合子，子代会出现性状分离，很容易鉴别，若测交，需要人为操作，显然自交比测交方案更好；由于纯合子自交能稳定遗传，杂合子自交会发生性状分离，所以利用连续自交的方式，使得杂合子比例逐渐减少，以提高水稻、小麦、豌豆等植物的纯合度；要鉴别一对相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的亲本性状即为显性性状。 4．若玉米的黄粒对白粒为显性，给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物)，请你从下列方案中选一个既可判断其遗传因子组成又能保持纯种的遗传特性的可能方案(　　) A．观察该黄粒玉米，化验其化学成分 B．让其与白色玉米杂交，观察果穗 C．进行同株异花传粉，观察果穗 D．让其进行自花传粉，观察果穗 答案　C 解析　化验黄粒玉米的化学成分无法判断其遗传因子组成，A错误；让其与白色玉米杂交，观察果穗，可判断遗传因子组成，但不能保持纯种，B错误；进行同株异花传粉，观察果穗，既可以判断其遗传因子组成，又能够保持纯种，C正确；玉米是雌雄异花的植物，不能进行自花传粉，D错误。 5．有一种严重的椎骨病是由隐性遗传因子引起的。一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子，则该儿子携带致病遗传因子的可能性是(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　根据正常夫妇生出一个患病的女儿，可知该夫妇的遗传组成都是杂合子，因此后代的正常个体中，杂合子的概率为。 6．用遗传因子组成未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验，得到的实验结果如下表： 杂交组合 亲本 后代 母本 父本 灰色 白色 Ⅰ 灰色 白色 82 78 Ⅱ 灰色 灰色 118 39 Ⅲ 白色 白色 0 50 Ⅳ 灰色 白色 74 0 如果来自组合Ⅳ的灰色雌鼠亲本与来自组合Ⅱ的灰色雄鼠亲本交配，那么下列4种情况最可能的是(　　) A．所有后代都是灰色的 B．所有后代都是白色的 C．后代中的一半是灰色的 D．后代中的是灰色的或者后代中的是白色的 答案　A 解析　根据杂交组合Ⅱ，具有相同性状的亲本(灰色)杂交，后代出现性状分离，判断灰色是显性，且亲本灰色全是杂合子。根据杂交组合Ⅳ，具有相对性状的两个亲本杂交，后代只表现一种性状(灰色)，判断亲本中的灰色雌鼠是纯合子。杂交组合Ⅳ的灰色雌鼠(纯合子)与组合Ⅱ的灰色雄鼠(杂合子)交配，后代全是灰色。 [高考提能] 7．请根据如下鼠毛色(基因F、f)遗传的杂交实验，推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的遗传因子组成为(　　) ①黑色×黑色→黑色 ②黄色×黄色→2黄色∶1黑色 ③黄色×黑色→1黄色∶1黑色 A．FF B．Ff C．ff D．不能确定 答案　A 解析　根据②黄色×黄色→后代出现黑色，即发生性状分离，说明黄色相对于黑色为显性性状，因此亲本的遗传因子组成均为Ff，则子代的遗传因子组成及比例应为FF(黄色)∶Ff(黄色)∶ff(黑色)＝1∶2∶1，即黄色∶黑色＝3∶1，而实际黄色∶黑色＝2∶1，由此可见，显性基因纯合(FF)时致死。 8．如图为山羊的毛色遗传图解(相关基因用A和a表示)，下列相关叙述中，错误的是(　　) A．白色对黑色为显性 B．图中黑色山羊均为纯合子 C．4和5再生一个白色雄性山羊的概率为 D．7为纯合子的概率为 答案　C 解析　因为4和5都是白色个体，但它们生有一个黑色的后代6，故白色对黑色为显性，A正确；因为黑色为隐性，所以凡是黑色