第14课时 基因的分离规律(Ⅲ)（课件）-2018版步步高学案导学与随堂笔记生物（北师大版必修2）

第14课时　基因的分离规律(Ⅲ) 第4章　遗传信息的传递规律 目标导读　 1.结合实践，阐明分离规律在育种中的应用。 2.通过实例归纳分离规律的解题思路与规律方法。 重难点击　 分离规律的解题思路与规律方法。 一　分离规律在育种中的应用 二　分离规律的解题思路与规律方法 内容索引 当堂检测 一　分离规律在育种中的应用 1.预测比率 (1)根据分离规律，要求选用杂交亲本都是 ，F1虽不会发生分离，但F1 ，F2就会出现一定的 、 和 。 (2)可以根据预测的 ，安排一定的 ，并在 中，按照育种目标的要求进行选择。 2.基因型的纯化 杂交育种的一般流程：父本(♂)、母本(♀)间行种植→母本去雄→_________ →套袋隔离→培养管理→F1代杂交种→F1自交→从F2中选择需要的品种。 (1)若优良性状为隐性性状：一旦出现就能 ，便可留种推广。 比率 数目 纯合体 种植群体 比率 自交 类型 F2 稳定遗传 人工授粉 (2)若优良性状为显性性状：F2中的显性性状的个体可能是杂合体，其后代会发生性状分离，不能稳定遗传。但人们发现杂合体Aa连续自交，第n代的比例情况如下表： ①据上表可判断下图中曲线 表示纯合体(AA和aa)所占比例，曲线 表示显性(隐性)纯合体所占比例，曲线 表示杂合体所占比例。 ②由曲线得到启示：在育种过程中，选育符合人们要求的显性个体，可进行 ，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。 a b 连续自交 c 归纳提炼 杂交、自交、测交的比较   杂交 自交 测交 概念 基因型不同的个体之间相交 基因型相同的个体之间相交 F1与隐性纯合体相交 举例 AA×Aa AA×aa AA×AA Aa×Aa aa×aa Aa×aa 实际 应用 确定显隐性关系 ①提高纯合度 ②确定显隐性关系 ③确定是纯合体还是杂合体 确定F1是纯合体还是杂合体 1.判断下列鉴定生物遗传特性方法的对错。 (1)鉴定一只灰色兔是否是纯合体用测交(　　) (2)区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交(　　) (3)不断提高小麦抗病品系的纯度用测交(　　) (4)测定杂种灰兔F1的基因型用杂交(　　) 答案 解析 活学活用 解析　测交是指F1与隐性纯合体杂交，可以测定F1的基因型，即可以用于鉴定个体是否是纯合体，要想区分一对相对性状的显隐性关系，可以用杂交法或自交法。通过自交，可以提高小麦抗病品系的纯合度。 √ × × × 二　分离规律的解题思路与规律方法 1.题型1：相对性状中显隐性性状的判定 (1)据子代性状判断： ①杂交法： 显性性状 隐性性状 (2)据子代性状分离比判断： 显性性状 (1)根据组合________能判断出_____是显性性状。 (2)请写出组合一亲本基因型：紫花×白花________。 (3)组合三的F1显性类型植株中，杂合体占____。 2/3 紫花 Aa×aa 二和三 实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 紫花 白花 一 紫花×白花 405 411 二 紫花×白花 807 0 三 紫花×紫花 1 240 420 示例1 　豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由基因A，a控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请分析回答： 答案 亲本 子代基因型及比例 子代表现型及比例 AA×AA ____ 全为显性 AA×Aa AA∶Aa＝_____ 全为 性 AA×aa Aa 全为 性 Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝_______ 显性∶隐性＝_____ Aa×aa Aa∶aa＝_____ 显性∶隐性＝_____ aa×aa aa 全为隐性 2.题型2：分离规律中的推断问题(以A、a为例) (1)由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型) 1∶1 1∶2∶1 3∶1 AA 1∶1 1∶1 显 显 后代显隐性关系 双亲类型 结合方式 显性∶隐性＝3∶1 都是_______ Bb×Bb→3B_∶1bb 显性∶隐性＝1∶1 _____类型 Bb×bb→1Bb∶1bb 只有显性性状 至少一方为___________ BB×BB或BB×Bb 或BB×bb 只有隐性性状 一定都是___________ bb×bb→bb (2)由子代推断亲代的基因型与表现型(逆推型) 测交 显性纯合体 杂合体 隐性纯合体 示例2 　人类的单眼皮和双眼皮是由一对基因B和b决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的基因型依次是____、_