第一节-基因的分离定律(93张PPT)

2019-10-14
| 93页
| 486人阅读
| 150人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第1节 基因的分离规律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.33 MB
发布时间 2019-10-14
更新时间 2019-10-14
作者 YT
品牌系列 -
审核时间 2019-10-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11569046.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四章 遗传信息的传递规律 孟德尔1822年7月20日出生于奥地利西里西亚,是遗传学的奠基人,被誉为现代遗传学之父。 从1856年开始,孟德尔就开始了长达8年的豌豆实验。孟德尔首先从许多种子商那里弄来了34个品种的豌豆,从中挑选出22个品种用于实验。它们都具有某种可以相互区分的稳定性状,例如高茎或矮茎、圆粒或皱粒、灰色种皮或白色种皮等。8个寒暑的辛勤劳作,孟德尔发现了生物遗传的基本规律。即遗传因子的分离规律和自由组合规律,它们揭示了生物遗传奥秘的基本规律。 1865年,孟德尔撰写的论文《植物杂交试验》在奥地利的一个地方性杂志上发表,遗憾的是,他的观点没有引起科学家们的注意。直到1900年,三位欧洲不同国家的科学家才发现35年前孟德尔发表的论文,这篇论文才受到了人们的重视。 历史上有许多学者做过卓有成效的植物杂交试验,为什么到孟德尔才发现遗传机制? 巧妙的选材 科学的实验方法 1、明确豌豆有哪些优点? 2、孟德尔研究遗传规律的方法是什么? 快速浏览教材P46,回答下列问题: 豌豆花大,便于进行人工异花传粉 因此,豌豆是理想的遗传实验材料 (2)豌豆的相对性状易于区分 便于观察、分析实验结果 1.选豌豆作实验材料的原因 (3)豌豆花大,便于进行人工异花传粉。豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,自然状态下都是纯种,结果可靠易于分析。 (1)豌豆的许多性状只存在两种相对形式,易鉴别; (2)豌豆种子有豆荚包裹不会造成种子遗失。豌豆一次能繁殖许多后代,因而很容易收集到大量的数据用于分析; 一、孟德尔对遗传机制的探究 我们先来学习一些概念: 两性花:一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花:一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 自花传粉:两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程---自 交 异花传粉:两朵花之间的传粉过程。 同种植物(基因组成相同)的异花传粉----自交 不同植物(基因组成不同)的异花传粉---杂交 异花传粉 自花传粉 闭花受粉 思考探究:豌豆是自花传粉的植物,在实验中是怎样实现异花传粉(人工传粉)的? (1)去雄(花蕾期) (2)套袋 (3)人工授粉 (4)套袋 2、孟德尔研究遗传规律的方法: 步骤: 杂交法 性状:性状,即指生物体的形态、结构和生理、生化等特性的总称。 二、分离规律的试验与分析 1

资源预览图

第一节-基因的分离定律(93张PPT)
1
第一节-基因的分离定律(93张PPT)
2
第一节-基因的分离定律(93张PPT)
3
第一节-基因的分离定律(93张PPT)
4
第一节-基因的分离定律(93张PPT)
5
第一节-基因的分离定律(93张PPT)
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。