教科版《道德与法治》九年级下册 第五课 尊重劳动者 珍惜劳动成果 同步测试

2019春教科9年级下道德与法治课堂练习 班级 姓名 第二单元　劳动创造世界 第五课　尊重劳动者　珍惜劳动成果 1．[2018·海南]20岁的职校毕业生杨山巍在第44届世界技能大赛中取得金牌。下列关于“职业选择与成才之路”的认识，正确的是( ) A．没有拿到金牌的人生是没有意义的 B．三百六十行，行行出状元，大国工匠一样会受人尊重 C．要想实现人生价值，将来一定要从事“高大上”的工作 D．即便拿到金牌，也只是一个技术工人，将来不会有大出息 2．[2018·聊城]与2017年的795万人相比，2018年全国普通高校毕业生预计820万人，毕业人数创历史新高，就业形势更加严峻。面对就业竞争压力，社会上还有月入过万的快递哥，月入超白领的泥瓦匠，万元难求的月嫂，更有回乡创业带领群众致富的大学生。这启示我们( ) ①竞争压力大，端正择业观　 ②只要能挣钱，干啥都不嫌　 ③劳动有分工，职业无贵贱　 ④顺应新时代，创业赢未来 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．下列选项中，能体现“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的是( ) ①广东省出台引进高层次人才政策　 ②我国采取一系列措施鼓励大学生自主创业　 ③我国召开“五一”劳动模范表彰大会　 ④国务院下发通知，提倡市民每周少开一天车 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．在我国，每年进行全国“五一”劳动奖章的颁发，每五年评选一次全国劳动模范，获奖者都是来自各行各业的劳动者。这充分说明( ) ①党和政府尊重劳动、尊重劳动者　 ②劳动光荣，劳动者可敬　 ③只有劳动模范才会得到全社会的尊重 ④劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分 A．①② B．①②④ C．③④ D．①②③ 5．某校八年级(2)班开展了“快乐劳动、体验生活”主题实践活动，很多同学积极参加家务劳动、学校劳动和公益劳动，经过一学期的践行，同学们对劳动有了更深刻的认识( ) ①劳动有分工不同，没有高低贵贱之