河北省石家庄市复兴中学人教版高一语文必修二第三单元10《游褒禅山记》教学案+限时练 (2份打包)

《游褒禅山记》教学案 班级 姓名 小组 第 号 【学习目标】 1、 初读课文，掌握并熟记《游褒禅山记》的相关文学常识。 2、掌握第一段的重点实词，词类活用，特殊句式。 3、能梳理文本思路，概括第一段的大意 【教学重、难点】 1、 重点：掌握重点字词，分析词类活用、特殊句式 2、难点：翻译句子进而概括文章大意 【学情分析】 我们已经学习过必修一，接触了文言文，对文言文的有了近一步的了解。再以分析过文言文中的特殊句式、词类活用的类型、判定依据。在此基础上，学生对于文中重点字词及词类活用的分析能力有了提升，课上，着重注意重点句式及重点字词，重点分析课文。 【导学流程】 自主学习的内容[来源:学科网ZXXK] 一．回顾旧知 翻译下列句子 （1） 夫晋，何厌之有？ （2） 所以遣将守关者，备他盗之出入于非常也 （3）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人防为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ （4）既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 二、基础知识感知 1. 作者简介：王安石，字_______，号_________，因封荆国公，世称__________，卒谥文。北宋临川人，政治家、文学家。他两度为相进行变法,强调“权时之变”，反对因循保守。列宁称其为“中国十一世纪的改革家”。 他的作品今存《_________》《____________》。 王安石在文学上也是个革新派。他反对北宋初年浮华的文风，主张文章应“有补于世”。散文遒劲清朗，直抒胸臆，每涉时弊，在唐宋八大家中独树一帜。词“一洗五代旧习”，风格豪放。 2.背景知识：本文是王安石34岁时在任舒州通判时写的一篇________，借游生议，说明要成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出治学必须采取“______________”的态度。十六年后（1070年），王安石拜相，他不顾保守派的反对，积极推行新法。传有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这跟本文“尽吾志也而不能至，可以无悔矣”的观点是一致的。 3．解题 “记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。“记”：是古代游记中的一种特殊体式，它以发议论为主而以记游为辅，议论又涉及哲理问题 。 分为四类：记游、记事 、记亭台楼阁、记物 本朝(宋)人尚理——严羽《沧浪诗话》 利用游记进行说理 4.听读录音，疏通字词，整体感知文章内容 学生自读、齐读、展示读 给下列加划横线字注音 庐冢（ ） 今言“华（ ）”如“华（ ）实”之“华（ ）”者 盖音谬（ ）也 有穴窈（ ）然 则或咎（ ）其欲出者 无物以相（ ）之 何可胜（ ）道也哉 王回深父（ ） 褒禅（ ）（ ）山 卒（ ） 怠（ ） 瑰（ ）怪 慎（ ）取 三．探究问题 1.解释重点字词 舍 而 以故其後 名 以其乃华山 阳名 独 盖 2.解释词类活用字的活用类型，并翻译 （1）唐浮图慧褒始舍于其址 （2）以故其后名之曰“褒禅”[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Zxxk.Com] （3）距其院东五里 3.找出第一段中中出现的特殊句式，并指明类型 4.归纳文