10.《游褒禅山记》课件 2023-2024学年人教版高中语文必修二

1 01 导入新课 2 导入新课 水是眼波横，山是眉峰聚。 ——王观《卜算子》 登山则情满于山，观海则意溢于海。 ——刘勰《文心雕龙》 灵动的山山水水给了我们飞扬的思绪和无尽的感慨。 《岳阳楼记》《醉翁亭记》《石钟山记》《小石潭记》 解 题 “记”是古代一种文体，以发议论为主而以记游为辅,议论又涉及哲理问题，有奏记、游记、杂记。 特点:利用游记进行说理 游览对象：褒禅山 游：游记（描写旅行见闻） 记：一种文体：可说明、议论、描写、记叙 从本文题目中，你可以获得哪些信息？ 中国十一世纪时的改革家——列宁 字介甫，号半山,封荆国公，世称“王荆公”，谥号文，也称“王文公”。籍贯临川，称为临川先生。 神宗时任宰相，推行变法，史称“王安石变法”。 散文雄健峭拔，语言简练，是“唐宋八大家”之一。代表作有《答司马谏议书》《读孟尝君传》等。诗歌长于说理，精于修辞，也有情韵深婉之作，风格遒劲有力，如《明妃曲》《北陂杏花》《泊船瓜洲》等。所作词不多，却能“一洗五代旧俗”不受前人绮靡风气的影响。作品今存《王临川集》《临川集拾遗》。 简介作者 王安石 （1021-1089） 写作背景 王安石34岁时从舒州通判任上辞职，在回家的路上游览了褒禅山，三个月后以追忆的形式写下本文。 四年后，他给宋仁宗上万言书，主张改革政治，不顾保守派反对，积极推行新法。提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点。这与本文的观点也有相似的地方。 范读正音 褒禅山 （ ） 庐冢（ ） 今言“华（ ）”如“华（ ）实”之“华（ ）”者 盖音谬（ ）也 有穴窈（ ）然 则或咎（ ）其欲出者 无物以相（ ）之 何可胜（ ）道也哉 王回深父（ ） zhǒnɡ huā huá huá miù yǎo jiù xiànɡ shēnɡ fǔ 范读正音 bāo 02 诵读感知 9 褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 舍：建设定居 作动词 卒：死后 以：所以 名：命名 ……者……也，判断句 以：因为 乃：表判断 是 阳：山南水北 扑：倒 文：碑文 文：文字 识：辨认 盖：大概 谬：错误 赏析全文 古文无“花”字，“华”小篆中作 像花之形，本义就是“花”，后来又引申为华丽、美丽、精华等意思。当“華”字引申为其他意思之后，人们又为它的本义造了一个新的形声字“花”。到了后世，凡是开花的“華”，就不再写“華”，而写成“花”了。 “花”是后起字，有此字后，“花”“华”就分开了。 为什么说“华（ｈｕá）山”是“音谬”？ 赏析全文 第一段：褒禅山命名的由来 依次记述了山之名、山之寺、山之洞、山之碑。 作者在开头先交代褒禅山的由来，以作为高僧的浮图慧褒愿意选择卒葬于此，来显见这里风景与山水的别致，也给作者探寻此处风景找到十足的理由和文化色彩。 赏析全文 第一段写了什么内容？在全文中有何作用？ 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 侧：从旁边涌出 记游：在洞壁上题诗文留念 窈然：深远幽暗的样子 穷：走到尽头 作动词 拥：持 拿 见：见到的景象 怠：懈怠 且：将要 十一：十分之一 左右：左右的洞壁 而：并且 而且 明：照明 既：已经 或咎：有人责怪 赏析全文 记游华山洞的过程 记游洞经过 追记后洞中所见并表示遗憾心情。 前洞 后洞 平旷 记游者甚众 窈 寒 深 记游者少 悔 赏析全文 第二段写了什么内容？略写了什么？详写了什么？运用了什表现手法？怎样写的？ 1.作者写游洞经过，用了哪些对比？ 2.作者略写前洞，详写后洞并作对比的作用是什么？ （1）前洞：平旷 后洞：窈、寒、深 （2）前洞：记游者甚众 后洞：记游者甚少 （3）“余所至”之浅 “好游者”所至 为后文的说理议论做铺垫 赏析全文 于是：对于这件事 得：心得、收获 以：因为 求思：探