人教版物理九年级（上）第十七章欧姆定律17.3电阻的测量同步测试

人教版物理九年级（上）第十七章欧姆定律17.3电阻的测量同步测试 一、实验,探究题 1、小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中： （1）请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙中小明未连接好的电路连接完整（电压表选择小量程）． （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于　　端（填“A”或“B”）． （3）如果闭合开关，移动滑动变阻器滑片P时，发现电压表始终无示数，而电流表有示数，其原因可能是下列哪一个　　． A．滑动变阻器断路   B．R断路  C．R短路 （4）排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示时，则通过定值电阻的电流大小为　　A，该定值电阻的阻值是　　Ω． （5）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了　　． 2、在“伏安法测电阻”的实验中，小珍连接的部分电路如图所示． （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的电路连接完整； （2）连接电路时，滑动变阻器的滑片P应移至　　（选填“A”或“B”）端，开关应处于　　状态； （3）小珍连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片，电压表、电流表均有示数，但示数都不改变，原因可能是　　．（写出一种可能） （4）小珍改正后，再次接通电路，移动滑动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数（如图2）为　　V，根据公式　　可计算出定值电阻的阻值为　　Ω． （5）若把步骤（4）中测量的阻值作为最后实验结果，你认为合适吗？理由是什么？　　 （6）小珍将上述实验中的定值电阻进行更换，用相同的方法再次测定新电阻的阻值，然后根据实验数据作出如图所示的I﹣U图象，分析图象可知Ra　　Rb（选填“＞”“＜”或“=”）． 3、在做测电阻的实验中，电源电压保持6V不变． （1）如图是小明实验时的电路（电路未连完整），请你完成电路连接； （2）实验中，小明检查电路迎接正确，合上开关，将滑动变阻器的滑片调到某一位置时，电压表示数为　　V（图），观察电流表示数为0.40A，则待测电阻值为　　Ω． 4、晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值．他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示． （1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接． （2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2．请用I1、I2和R0表示Rx．Rx=　　． 5、在测电阻的实验中，实验的器材有：干电池3节，电流表、电压表各1个，开关2个，滑动变阻器1只，待测电阻2个，导线若干． （1）图甲是实验的电路图．小明按照电路图连接电路时，开关应　　． ①闭合开关S后，小明发现电流表和电压表的指针均不动．他断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转．若电路中只有一处故障，则故障是　　． ②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为　　A，RX=　　Ω． （2）实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻RY的测量．如图丙所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路． ①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（只添加一条导线） 实验步骤： A 开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数； B 保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1； C 再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）． ②请你用I1、I2和R0表示RY，则RY=　　． 6、开县某中学的小明同学在做伏安法测电阻的实验设计的电路图如图1所示： （1）该实验的原理是　　； （2）按图1所示的电路图连接电路，连接电路时，应将开关断开，滑动变阻器的滑片P应滑在　　端（选填“左”或者“右”），以保护电路； （3）闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图2所示，则电压表的读数是　　V，电流表的读数是　　A，被测电阻Rx的阻值是　　Ω； （4）小明同学测量完毕准备整理实验器材结束实验．你认为他的实验真的结束了吗？你会给他提出什么建议呢？　　；你提出这个建议的目的是：　　． 　 7、小张同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，实验电路如图1所示： （1）该实验需要测的物理量是　　、　　； （2）他用3节新干电池作为电源，电路连接，实验步骤均正确．闭合电键S，他观察到电流表、电压表的示数分别如图2（a）、（b）所示．当他把滑动变阻器的滑片P移到某位置时，电流表、电压表的示数分别为0.20安、2.4伏．接着，他