长春版九年级上（2018版）语文第1课 诗经二首·关雎课件 (共29张PPT)

第一单元 · 第一课 《诗经二首》·关雎 学习目标 1、积累《诗经》的有关知识及“赋”“比”“兴”的艺术手法和重章叠唱的结构特点，背诵本诗。 2、反复诵读，理解并掌握诗歌内容，赏析品味诗歌细腻的思想感情，深入理解诗歌所反映的社会生活。 3、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，增强学生的全面、科学的情商知识，树立正确的价值观。 激发兴趣，导入新课 孔子说：“不学诗，无以言”。意思是不学《诗经》就不懂怎么说话。可见《诗经》的重要影响力，那么同学们读过《诗经》吗？在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。读着《诗经》，体会着风雅颂、赋比兴，你就仿佛被带进了一个浪漫的殿堂。让我们漫步于《诗经》这条文字之河，去感受其芬芳，接受其哺养吧。首先走入《诗经》之首《关雎》。 《诗经》本称《诗》，后被儒家奉为经典，才称《诗经》，它是我国第一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称《诗三百》，这些诗歌编为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。 七嘴八舌话《诗经》 “风” （160篇）各地民歌； “雅” （105篇）宫廷乐歌，用于宴会的典礼； “颂”（40篇）是用于宫廷宗庙祭祀的乐歌。 作品分类： 《风》、《雅》、《颂》 赋：“赋者，敷陈其事而直言之者也” ； 比：“比者，以彼物比此物也”； 兴：“兴者，先言他物以引起所咏之词也” 表现手法： 《诗经》中诗的标题一般取自该诗的第一句。本诗第一句中“关关”一词，为拟声词。雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。 初读课文，整体感知 雎鸠(jūjiū)　　窈窕(yǎotiǎo)　　逑(qiú)　　 荇菜(xìng) 寤寐(wùmèi) 蒹葭(jiānjiā) 晞(xī) 坻(chí) 我会读 关雎 关关/雎鸠，在河/之洲。 窈窕/淑女，君子/好逑。 参差/荇菜，左右/流之。 窈窕/淑女，寤寐/求之。 求之/不得，寤寐/思服。 悠哉/悠哉，辗转/反侧。 参差/荇菜，左右/采之。 窈窕/淑女，琴瑟/友之。 参差/荇菜，左右/芼之， 窈窕/淑女，钟鼓/乐之。 注意重音，韵律、语气和感情。四言诗的诵读节奏一般是“二二”拍。