内容正文：
河源市正德中学九下A班历史导学稿
执笔： 齐宏亮 审核： 班级： 姓名：
第2课 电气时代的到来
一、【学习目标】
1.了解电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等基本史实；
2.了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
自研自探环节
合作探究展示质疑环节
总结归纳环节
【导学1】电气时代与内燃机的发明应用
19世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产。这就是第二次工业革命。
阅读：认真阅读课本第一课第一、二子目录内容（黑体字、小字、图片）
标注：第二次工业革命期间，代表性的发明。
小组合作讨论：
探究一： 联系第一次工业革命，探究在19世纪六七十年代发生的第二次工业革命具备了哪些条件？
探究二：
试思考：第二次工业革命同第一次工业革命相比有什么特点？有哪些相同的地方？[来源:学+科+网]
一、第二次工业革命的条件
[来源:学科网ZXXK]
[来源:Z|xx|k.Com]
[来源:学科网]
[来源:学科网ZXXK]
二、与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点。
【导学2】第二次工业革命的影响
世界市场:是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。
阅读：认真阅读课本第一课第三子目录内容（黑体字、小字、图片）
标注：第二次工业革命对世界的影响。
一、【能力提升】
1.19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是（ ）
A．第一次世界大战的影响 B．蒸汽时代的到来
C．列强的殖民扩张与掠夺 D．电气时代的到来
2.某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是（ ）
A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．飞机
3. 近代史上的第一、第二次科技革命的共同之处是（ ）
A. 从发明交通工具开始 B. 使人类进入电气时代
C. 内燃机的广泛应用 D. 促进了经济的发展，改善了人们的生活
4. 科技创新改变人们的生活。下列历史人物与其发明相符的一组是（ ）
A. 哈格里夫斯——水力织布机 B. 史蒂芬孙——发电机
C. 爱迪生——耐用碳丝灯泡 D. 莱特兄弟——内燃机
5. 今年上海世博会参观人数超过7000万人次，是历史之最。1851年在英国伦敦举行了第一届世界博览会，它 以工业革命成果为主要内容，1.7万参展者带来了大约100万件展品参展。但下列产品中不可能参展的是（ ）A. 蒸汽机 B. 珍妮机 C. 汽车 D. 火车机车
6. 法国经济学家保罗·德·卢西埃在1882年出版的《美国生活》一书中写道：“法国士兵的背包里装的都是芝加 哥生产的牛肉罐头”，“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”。材料中美国曾是一个“令 人好奇的东西”是因为（ ）
A. 利用一战中“中立”身份大发战争财 B. 经济迅速发展，成为世界第一强国
C. 在第二次科技革命中大量先进的发明 D. 美国在大战后期加入协约国作战
7. 阅读材料
材料一 有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同 废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离 家到工厂去赚钱。”
材料二 过去以天为单位，现在以分钟、秒计算；……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人 们开始要随身带上一块表 ，时间概念是一个全新的概念。 ——钱乘旦、许洁明：《英国通史》 材料三 1870年以后，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了……革命浪潮。它也进一步改变了人 们的生活方式，提高了人们的生活质量。
请回答：
（1） 材料一的歌曲中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击？（2分）
（2）这一事件开始于什么时间？结束的标志又是什么？（2分）有人认为这家织布店的没落是社会的倒 退，你认为对吗？为什么？（3分）
（3）材料二的交通工具是谁发明的？（2分）对现代生活有何影响？（1分）
（4）请举出材料三反映的工业革命中做出重大贡献的两个科学家，（2分）哪些发明创造改变了人们的生 活方式，提高了人们的生活质量？试举出两个例子来说明。（2分）
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河源市正德中学九下B班历史导学稿
执笔： 许鸳鸳 审核： 班级：