[]湖北省孝感一中、应城一中等五校2019届高三上学期期中联考语文试题（图片版）

2018年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试题答案详解 1. A（“香文化及其应用”应为“道教香文化及其应用”由“自古以来道家的祭天、通神、避邪等仪式都离不开香。在长期历史进程中，道教逐渐衍生出了独特的香文化与应用”可知。） 2. C（文中对道教香文化“形而上”和“形而下”功能并没有主次之分） 3. D（A项由“在长期历史进程中，道教逐渐衍生出了独特的香文化与应用”可知二者并不是“如影随形、形影不离”的关系；B项“必须”太武断，文中无此意；C项香道养心养生功能既有“形而上”的，也有“形而下”的）[来源:学科网ZXXK] 4. B（结尾星子脸上又浮现“很愉快的笑容”是因自己的启迪式和保护学生创造性的教育方式结出硕果而高兴。）[来源:Z。xx。k.Com] 5. 小说主要是运用正面描写和侧面对比衬托的手法来塑造“星子”这一善于启发、呵护学生想象力的教师形象。（2分）（一）正面描写：语言、动作、肖像、心理、细节等方面（原文示例略）（2分）（二）侧面对比衬托：①星子包容多元思维与老师的一言堂对比：②星子的多元思维与奶奶的教条单一对比：③星子回答的“另类”与同学们回答的整齐划一对比；④星子与学生们的对比；⑤星子被否定与田菲的被肯定对比：⑥田菲创新思维与同学们的从众单一思维对比。（对比衬托任答3点得2分）[来源:学|科|网] 6. 以“弯弯的月亮”为题，有以下作用：①设置悬念，引起读者兴趣；②概括主要事件，全文四个场面主要是围绕“弯弯的月亮像什么”这一中心展开的；③“弯弯的月亮”是一个美好形象，象征（或映衬）“星子”这一美好形象；④与结尾通过“星子”启迪并保护创造力而获得成功的田菲寄给“星子”一本《弯弯的月亮》的书以示感激的情节相呼应，使情节完整，主题突出。（任答三点即可得6分。） 7. C（“最”夸大了其作用） 8. B（材料中不能说明台风“山竹”“对广西的影响远小于广东和海南”） 9. ①三地的应对台风“山竹”的共同目的是：确保师生生命的安全。（2分）②各自措施的侧重点：广东主要有明确领导责任、停课停训停户外活动、排查安全隐患；广西主要以有发布台风预警信息、停课停训停户外活动；海南安全隐患排查、加强应急物资的保障和后勤工作准备、加强防台风安全教育、停课。（4分，可酌情给分）[来源:学*科*网] 10. B 11. C（汉武帝时才初创年号，之前的帝王没有年号）