2019高考语文江苏专用新增分二轮（实用课件+精致讲义+优选习题）：专题二　突破古诗鉴赏重点难点 (共4份打包)

专题二　突破古诗鉴赏重点难点 学案4　把握情感：找准路径，直抵诗心 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 送七兄赴扬州帅幕 [宋]陆游 初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州。 诸公谁听刍荛[注]策，吾辈空怀畎亩忧。 急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。 岂知今日淮南路，乱絮飞花送客舟。 注　荛：樵夫，这里代指普通人。 前两联表达了诗人什么样的思想情感？请作简要分析。 答： 答案　①“初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州”表达了对国家形势危急的忧切。②“诸公谁听刍荛策”表达了抗敌复国策略不能得到采纳的悲愤。③“吾辈空怀畎亩忧”表达了只能徒然为国担忧、壮志难酬的无奈。 2．阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬程延秋夜即事见赠 [唐]韩翃 长簟迎风早，空城澹月华。 星河秋一雁，砧杵夜千家。 节候看应晚，心期卧亦赊。 向来吟秀句，不觉已鸣鸦。 尾联表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。 答： 答案　①通过吟诵诗句与友人心灵相期而通宵未眠，赞美了友人诗句之美妙；②表达了诗人与友人的真挚情谊；③诗人整夜吟诵诗句，写出了他的孤独寂寞之情，也表达了诗人因时序更迭引起的心事未了的惆怅。 3．阅读下面这首词，然后回答问题。 殢人娇①·后庭梅花开有感 [宋]李清照 玉瘦香浓，檀深雪散。今年恨、探梅又晚。江楼楚馆②，云闲水远。清昼永，凭栏翠帘低卷。 坐上客来，尊前酒满。歌声共、水流云断。南枝可插，更须频剪。莫直待西楼、数声羌管③。 注　①殢(tì)人娇：词牌名。 ②江楼楚馆：泛指旅舍。③羌管：即羌笛，笛曲中有《梅花落》。 下片表达了词人什么样的思想情感？请简要分析。 答： 答案　下片描绘了词人与友人品酒赏梅高歌的欢娱，表达了对大好时光易逝的惆怅，对美景乐事的珍惜。 4．阅读下面这首诗，然后回答问题。 十二月十四日夜微雪，明日早往南溪小酌至晚 [宋]苏轼 南溪得雪真无价，走马来看及未消。 独自披榛寻履迹，最先犯晓过朱桥。 谁怜破屋眠无处，坐觉村饥语不嚣。 惟有暮鸦知客意，惊飞千片落寒条。 请简要分析诗人情绪的变化过程。 答： 答案　十二月十四日夜雪，诗人雅兴勃发，然而，“破屋”“村饥”的萧索荒凉景象，使诗人游兴大减，暮鸦惊飞，雪花飘落，才使得诗人稍许摆脱扫兴的情绪。 1．分析概括古诗的思想情感的主要路径是什么？其主要题型是哪两种？ 答： 2．对思想情感题如何做到精准审题、精准答题？ 答： 3．“会而不全”(指会答而得不了满分)是答古诗情感题普遍存在的问题，应如何解决呢？ 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答好古诗思想情感题需要在读懂、审题、答题等方面全面努力，但对于解决“会而不全”“概括分析不准、不全”等问题，最主要的是找准分析概括的具体路径，并走好它。 一、抓住情感语言，掌握情感基调 古诗是言情艺术，它总是或多或少、或显或隐地告诉你要表达的情感。作为阅读者和考生，抓住诗中这些表明情感的词语至关重要，这是分析概括情感的最准确最便捷的路径。虽说一轮书中已经讲过，但是在这里还是要强调几点： 1．抓住两种“情语” (1)直接找出显性“情语” 分析诗歌情感，首先要关注诗歌中直接表明情感的词语，如喜、乐、愁、怨等。如2017年江苏卷陆游的《秋兴》“百战铁衣空许国，五更画角只生愁”中的“愁”表明了作者的心绪。作者看到当年的战衣，想起了当年许下报国的心愿，五更听到“画角”之声，更增烦恼。在此基础上，就不难理解尾联表达隐逸愿望时饱含的无奈和苦闷。 (2)细心寻找隐性“情语” 隐性“情语”是指传达感情时较间接、含蓄的词语，如诗中出现一个“客”字，已暗示了羁旅之愁、思家之切。另外，一些表情态、语气的虚词，如“但”“又”“惟”“空”“可”“岂”等，也是重要的隐性“