教科版九年级道德与法治上册 8.1不一样的境遇(49张幻灯片)

2018-11-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第八课 不一样的境遇
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.82 MB
发布时间 2018-11-14
更新时间 2018-11-14
作者 粒子
品牌系列 -
审核时间 2018-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9050466.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2015年5月19日红网报道,小国伟的母亲,在3岁的时候死于白血病。20多天前,小国伟的父亲不堪病痛的折磨而亡……家中原本破烂不堪的土砖房在雨中轰然坍塌,小国伟成了无家可归的孩子。他,已像一只断线的风筝。小国伟的遭遇是不幸的,但他有幸得到了村民的帮助,得到了社会的关注,我们也呼唤社会各界爱心人士能够帮助这位年仅9岁的孤儿。 第八课 不一样的境遇 让我们关爱、平等的对待我们身边的每一位人 弱势群体是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 P60 1.什么是弱势群体 ? 2.弱势群体有哪些特征? ①、弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体; ②、弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位; ③、要改变弱势群体的生存状况,需要国家和社会力量给予帮助或支持。 农村贫困人口 城市失业人员在等待雇主 残疾人 一处建筑工地的塌方现场 下班了…… 农民工 快到家了…… 山区九十岁的孤寡老人 不是影响市容,而是我饿了! 我的家在哪里? 总结: 3.我国有哪些弱势群体? (1)、农村贫困人口 (主体) (2)、城市下岗失业和低收入人员(主体) (3)、农民工 (4)、残疾人 (5)、遭遇灾祸的人群 (6)、孤寡老人、空巢老人、留守儿童、孤儿、乞讨人员等 4.我国弱势群体产生的原因是什么? ①我国人口众多,经济、社会发展不平衡, ②同时受历史、自然等诸多因素的影响, ③地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距。P60 总结: 进入城市的农民工有什么困难? 怎样解决农民工的困难? 解决农民工的困难有什么意义? 我只想讨回我的工钱…… 同铺的兄弟 他们付出的劳动和汗水换来的只是馒头、咸菜和自来水。 5.进入城市的农民工有什么困难? ①远离家乡,举目无亲,遇到困难无人关照; ②工资待遇比较低,生活条件艰苦; ③缺乏医疗保障,就医困难; ④离开户口所在地,子女入学受到限制等 6.怎样解决农民工的困难? ①国家制订有关的政策和法律对农民工利益进行保护; ②用工单位提高农民工的待遇; ③农民工要学会法律武器维护自身的合法权益; ④社会各界都来帮农民工解决困难。 7.解决农民工的

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