教科版九年级道德与法治上册第十一课 财富之源(共30张PPT)

第十一课 财富之源 情感态度价值观目标 1.树立正确的劳动观 2.培养学生崇尚科学、热爱科学的精神和创造精神 3.了解我国国情,增强使命感 能力目标 1.增强学生的辩证思维,能正确认识劳动与懒惰、劳动与财富、智慧与财富的关系 2.培养学生的归纳、整理、分析、解决问题的能力 知识目标 1.知道创造财富的源泉有哪些,掌握让一切创造财富的源泉充分涌流的途径 2.理解勤劳、智慧、科技的作用 3.知道我国的基本经济制度和分配制度 教学目标 财富之源 一.创造财富的源泉（合法途径与方式） 二.财富基于勤劳（基础） 四.让创造财富的源泉充分涌流 三.财富源于智慧 五.基本经济制度和分配制度 探索财富之源 民间有句谚语：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。” 从这句话中我们可以感受到金钱的重要。 生活中，你想不想做个有钱人？你认为获取财富的源泉都有哪些？ 创造财富的源泉？（合法途径和方法） 劳动、科学技术、智慧与开拓精神、 资本、管理、知识、信息等都是创造财富的重要源泉。 一.创造财富的源泉（合法途径与方法） 二.财富基于勤劳 四.让创造财富的源泉充分涌流 三.财富源于智慧 五.基本经济制度和分配制度 财富之源 阅读材料，思考：庄稼汉所说的“财宝”是什么？这个故事蕴涵着什么道理？ （1）勤劳 勤劳的重要性 （2）勤劳的重要性（略） 一分耕耘，一分收获。 财富基于勤劳，辛勤的劳动是创造财富的基础。 人类所享有的一切物质财富和精神成果，无一不是辛勤劳动的结晶。 勤劳的重要性 勤劳对于中华民族来说有何意义？ (1)中华民族历来以勤劳著称。我们的祖先以勤劳和智慧，创造了五千年的光辉文明 (2)近现代以来，中国共产党带领全国各族人民，继承和发扬中华民族的传统美德，靠勤劳把旧中国建设成为一个越来越繁荣富强的新中国。 （3）改革开放以来，广大人民群众靠勤劳脱贫致富，走上小康之路。 （4）我们国家的发展任务还很艰巨，面临的困难还很多，每个人都应该继续发扬勤劳美德，不断实现各方面的发展进步。 南泥湾：八路军自立更生艰苦创业的典范 这是战士们在开荒种田 这是八路军战士坐在纺纱车前纺纱 学以致用 1.想获得财富，人们就得付出辛勤劳动，因为辛勤劳动是（ ） A.创造财富的基础 B.辛勤劳动一定能创造财富 C.创造财富的关键 D.创造财富的根本