人教版八上道德与法治第二单元遵守社会规则复习12PPT

第二单元 遵守社会规则 《道德与法治》 八上复习微课 规则 道德 法律 关 键 词 是什么？（What) 为什么？（Why) 怎么做？（How） 人类思维的基本维度 教材的基本结构 答题的基本思路 三个问题： 一、规 则 1.是什么：例如，道德、纪律、法律等。 2.为什么： ①社会规则划定了自由的边界，明确了社会秩序的内容。 ②社会规则是人们享有自由的保障，保障社会秩序的实现。 3.怎么做： ①自觉遵守规则（自律和他律） ②坚定维护规则（有礼，有理，有节） ③积极改进规则 混乱的交通 二、道德 尊重 礼 诚信 Why 意义 ①尊重即尊敬和重视。它是一个人内在修养的外在表现。（内涵） ②每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重。（个人角度） ③尊重使社会生活和谐融洽。（社会角度） how ①积极关注、重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 关平换欣 二、道德 尊重 礼 诚信 Why 意义 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人角度） ②文明有礼促进社会和谐。（社会角度） ③文明有礼体现国家形象。（国家角度） how ①要语言文明、态度谦和、仪表整洁、举止端庄（16字） ②要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 体现尊重、谦让、与人为善等良好品质 主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明 What 二、道德 尊重 礼 诚信 Why 意义 ①诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的通行证。 ②诚信是企业的无形资产。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。 how ①树立诚信意识。 （日常生活） ②运用诚信智慧。 （复杂情况） ③珍惜个人诚信记录 （信用体系健全） 诚实、守信用，传统美德、民法原则、核心价值观 What 三、法律 What 违法行为 指出于过错违反法律法规的规定，危害社会的行为。 不违法是人们行为的底线。 违法行为种类 违反的法律 承担的法律责任 社会危害程度 民事违法行为 （鸡毛蒜皮类） 民事法律法规 民事责任 （赔偿损失、赔礼道歉） 较轻 行政违法行为 （扰乱治安类）