第03章 章末总结（课件）-2018版步步高学案导学与随堂笔记物理（粤教版必修1）

第三章　 章末总结 内容索引 Ⅱ 重点题型探究 Ⅰ知识网络构建 知识网络构建 Ⅰ 研究物体间的相互作用 弹力 产生：(1)物体直接接触；(2)接触处产生了_________ 方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反，与受力物 体的 相同 (1)在接触面上产生的弹力方向与接触面____ (2)绳产生的弹力方向沿绳指向绳收缩的方向 大小：弹力的大小与形变量有关，形变量越大，弹力越大 胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长 (或缩短)量x成正比，即F＝kx 弹性形变 形变方向 垂直 研究物体间的相互作用 摩 擦 力 产生：(1)物体接触且 ；(2)接触面粗糙； (3)有相对运动趋势 方向：沿接触面的 ，与相对运动趋势方向相反 大小：0＜f≤fmax 静摩 擦力 产生：(1)物体接触且 ；(2)接触面粗糙； (3)有相对运动 方向：沿接触面的切线，与相对运动方向_____ 大小：f＝μFN 滑动 摩擦力 相互挤压 切线 相互挤压 相反 研究物体间的相互作用 力的合成与分解 合力与分力： 关系 遵守的定则：平行四边形定则 合力范围： ≤F≤_______ 共点力作用 下物体的平衡 平衡状态：静止或____________ 平衡条件：_______ __________ 图解法 相似三角形法 求解方法 等效替代 |F2－F1| F1＋F2 匀速直线运动 F合＝0 正交分解法 研究物体间的相互作用 内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上 牛顿第 三定律 理解 同时产生，同时变化，同时消失 同种_____ 分别作用在两个相互作用的物体上 作用力、反作用力和一对平衡力的区别 性质 Ⅱ 重点题型探究 一、摩擦力的综合分析 1.对摩擦力的认识 (1)摩擦力不一定是阻力，也可以是动力. (2)静摩擦力的方向不一定与运动方向共线，但一定沿接触面的切线方向.如图1所示，A、B一起向右做匀加速运动，则A所受静摩擦力的方向与运动方向不一致. 图1 2.摩擦力的求解方法 (1)静摩擦力根据平衡条件来求解. (2)滑动摩擦力用公式f＝μFN来求解，其中FN是物体所受 的正压力，不一定等于物体所受的重力，而且滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面积无关. 例1　如图2所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态.若长木板ab与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为 A.μ1Mg B.μ1(m＋M)g C.μ2mg D.μ1Mg＋μ2mg 解析 答案 √ 图2 解析　长木板ab未动即地面对长木板ab的摩擦力为静摩擦力，由于P在长木板ab上滑动，即P对长木板ab的摩擦力大小为μ2mg.由平衡条件可知地面对ab的静摩擦力大小为μ2mg，即只有C正确. 例2　如图3所示，物块A放在木板上，当缓慢抬起木板的一端，使木板与水平面夹角α分别为30°、45°时，物块受到的摩擦力相等，则物块和木板间的动摩擦因数为 解析 答案 图3 √ 解析　木板的倾角α分别为30°、45°时，物块受到的摩擦力大小相同，分析可知：当倾角为30°时物块受到的是静摩擦力，当倾角为45°时物块受到的是滑动摩擦力. 当倾角为30°时，静摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力，即f静＝mgsin 30°. 当倾角为45°时物块受到的是滑动摩擦力，根据滑动摩擦力公式得 f＝μFN＝μmgcos 45° 得到mgsin 30°＝μmgcos 45° 故选A. 对物体进行受力分析时要特别注意以下几个重要环节： (1)按一定的顺序去分析力 根据各种力产生的条件、力的方向，本着先重力，再接触力(弹力、摩擦力)，后其他力的顺序分析. (2)明确研究对象，分清物体与“外界” 就是要把进行受力分析的物体从周围物体中隔离出来，分清物体与“外界”.受力分析时，只考虑“外界”对物体的作用力，而不考虑物体对“外界”其他物体的作用力；同时也不要错误地认为：作用在其他物体上的力通过“力的传递”作用在研究对象上. 二、物体的受力分析 (3)抓住力的本质，不盲目“添力” 力是物体对物体的作用，力不能离开物体单独存在，所以物体所受的每个力都应该有相应的施力物体，找不出施力物体的力是不存在的. 例3　如图4所示，在水平力F作用下，木块A、B保持静止.若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于木块B的受力个数可能是 A.3个或4个 B.3个或5个 C.4个或5个 D.4个或6个 解析 答案