人教部编版历史八年级上册第13课五四运动课件（共26张PPT）

前言 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。 ---习近平 第16课 一、五四运动的爆发 二、五四运动的扩大 三、五四运动的意义及精神 四、能在生活中弘扬五四精神 五四运动 学习目标： 一、取消帝国主义在华特权 二、废除《二十一条》 三、归还在大战期间被日本夺去的原德国在山东的各种权利 中国代表在巴黎和会上提出的正义要求: 在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 提示： 中国的国家性质和国力如何？ 当时的政府是什么政府？ 该政府维护谁的利益？ 一、五四运动的爆发 时间： 地点： 主力： 1919、5、4 北京 北大等校3000多名学生 在这种情况下，你愤怒吗？你能用语言表达这种愤怒吗？ 朗读： “拒绝在巴黎和约上签字” “废除二十一条” “誓死力争，还我青岛” “诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆” “外争主权，内除国贼” 学生的口号当中，哪句 口号最能反映五四运动 的性质？ 外争国权，内惩国贼 天安门集会 东郊民巷请愿 火烧赵家楼 五四运动路线图 5月4日 北京（中心） 学生（主力） 一、五四运动的爆发 逮捕学生 前期 军警逮捕学生 罢市救国 不办卖国贼不开行 为良心救国牺牲私利 工人罢工 国事如此，无心整容， 请君不必光顾。 ——上海某理发馆 贴出的告示 商人罢市 5月4日 6月3日 北京（中心） 学生（主力） 上海（中心） 工人（主力） 二、五四运动的扩大 逮捕学生 前期 后期 君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请交告其子，姊教其妹，师训其徒，毋忘此国耻纪念日。 ——上海中华工业协会通告 人教版八年级上册 形式 五四运动中的“三罢” 学生罢课、工人罢工、商人罢市 爱国运动汹涌澎湃地发展着，一个浪头比一个浪头猛烈，军阀政府眼看无法控制局势，“自身难保”，不得不做出让步…… 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。