天津市宝坻区牛道口镇牛道口初级中学人教版九年级物理20.1 磁现象 磁场 教案

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课 题 第二十章第一节磁现象 磁场 课时 教学 目标 ⑴知道磁体有吸铁性和指向性；知道磁体间的相互作用规律； ⑵了解磁化现象。 ⑶知道磁体周围存在磁场；知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的； ⑷知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。 教学重点 磁体间的相互作用规律，对磁化现象的了解； 教学难点 磁场和磁感线的认识。 教学方法 讲授法、讨论法、演示实验法、多媒体课件演示法。 教学手段 多媒体课件、条形磁铁、蹄形磁铁、小磁针、大头钉、软铁棒、玻璃板、铁粉、空间立体磁场演示仪 课型 新 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课明确目标 导入自学合作探究 教师点拨 梳理归纳 巩固训练拓展延伸 课堂小结 达标测试 引入 讲授新课： 1、 磁现象： 磁性 磁极 南极 北极 磁体间相互作用[来源:学*科*网Z*X*X*K] 磁化 环节小结 练习 拓展： 磁性材料 [来源:学科网] 二、磁场： 过渡语 磁场概念 转换法 磁场的基本性质 磁场的方向 磁场分布 [来源:Zxxk.Com] 磁感线 方向 注意问题 环节练习 三、地磁场 地磁场跟条形磁体磁场相似 课堂小结 达标练习 一、创设情境，引入新课 上学期我们学习了“电”的知识，知道了电流、电压和电阻的概念，并对日常生活中常见的电现象进行了解释，下面我们要学习一个与电联系非常紧密的现象，那就是“磁”现象，我们把这一章叫做电与磁。（板书课题）  大家听说过这样的故事吗？  1．秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被发现。这是怎么回事呢？  2．在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要一靠近它，不但指南针失灵，还会把船吸向海底，造成触礁沉没。  学习了今天这一课，我们就会明白中的原因了。（板书课题） 引导学生利用手中的器材：磁铁、磁针、钢针、物块等，通过做实验解决下面的问题（多媒体展示探究目标问题）： 1．磁铁能够吸引你桌上的哪些东西？  总结：什么叫做磁性？什么叫做磁体？常见的磁体有哪些形状？  【磁性：能够吸引钢铁、钴、镍等物质的性质。磁体：具有磁性的物体