2018-2019学年人教A版高中数学必修二:空间几何体的结构(知识讲解+例题演练)

2018-11-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 1.1 空间几何体的结构
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.19 MB
发布时间 2018-11-02
更新时间 2018-11-02
作者 陈老师
品牌系列 -
审核时间 2018-11-02
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来源 学科网

内容正文:

空间几何体的结构 【学习目标】 1.利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形,认识柱、锥、台、球的结构特征; 2.认识由柱、锥、台、球组成的几何组合体的结构特征; 3.能用上述结构特征描绘现实生活中简单物体的结构. 【要点梳理】 要点一:棱柱的结构特征 1、定义:一般地,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱.在棱柱中,两个相互平行的面叫做棱柱的底面,简称底;其余各面叫做棱柱的侧面;相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱.侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点.棱柱中不在同一平面上的两个顶点的连线叫做棱柱的对角线.过不相邻的两条侧棱所形成的面叫做棱柱的对角面. 2、棱柱的分类:底面是三角形、四边形、五边形、……的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱…… 3、棱柱的表示方法: ①用表示底面的各顶点的字母表示棱柱,如下图,四棱柱、五棱柱、六棱柱可分别表示为 、 、 ; ②用棱柱的对角线表示棱柱,如上图,四棱柱可以表示为棱柱 或棱柱 等;五棱柱可表示为棱柱 、棱柱 等;六棱柱可表示为棱柱 、棱柱 、棱柱 等. 4、棱柱的性质:棱柱的侧棱相互平行. 要点诠释: 有两个面互相平行,其余各个面都是平行四边形,这些面围成的几何体不一定是棱柱.如下图所示的几何体满足“有两个面互相平行,其余各个面都是平行四边形”这一条件,但它不是棱柱. 判定一个几何体是否是棱柱时,除了看它是否满足:“有两个面互相平行,其余各个面都是平行四边形”这两个条件外,还要看其余平行四边形中“每两个相邻的四边形的公共边都互相平行”即“侧棱互相平行”这一条件,不具备这一条件的几何体不是棱柱. 要点二:棱锥的结构特征 1、定义:有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫做棱锥.这个多边形面叫做棱锥的底面.有公共顶点的各个三角形叫做棱锥的侧面.各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点.相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱; 2、棱锥的分类:按底面多边形的边数,可以分为三棱锥、四棱锥、五棱锥 ……; SHAPE \* MERGEFORMAT 3、棱锥的表示方法:用表示顶点和底面的字母表示,如四棱锥 . 要点诠释: 棱锥有两个本质特征: (1)有一个面是多边形; (2)其余各面是有一个公共顶点的三角形,二者缺一不可. 要点三:圆柱的结构特征 1

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