2018-2019学年人教A版高中数学必修二:直线、圆的位置关系(知识讲解+例题演练)

2018-11-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 4.2 直线、圆的位置关系
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 753 KB
发布时间 2018-11-02
更新时间 2021-12-05
作者 陈老师
品牌系列 -
审核时间 2018-11-02
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来源 学科网

内容正文:

直线、圆的位置关系 【学习目标】 1.能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆、圆与圆的位置关系; 2.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题; 3.在平面解析几何初步的学习过程中,体会用代数方法处理几何问题的思想. 【要点梳理】 要点一:直线与圆的位置关系 1.直线与圆的位置关系: (1)直线与圆相交,有两个公共点; (2)直线与圆相切,只有一个公共点; (3)直线与圆相离,没有公共点. 2.直线与圆的位置关系的判定: (1)代数法: 判断直线 与圆C的方程组成的方程组是否有解.如果有解,直线 与圆C有公共点. 有两组实数解时,直线 与圆C相交; 有一组实数解时,直线 与圆C相切; 无实数解时,直线 与圆C相离. (2)几何法: 由圆C的圆心到直线 的距离 与圆的半径 的关系判断: 当 时,直线 与圆C相交; 当 时,直线 与圆C相切; 当 时,直线 与圆C相离. 要点诠释: (1)当直线和圆相切时,求切线方程,一般要用到圆心到直线的距离等于半径,记住常见切线方程,可提高解题速度;求切线长,一般要用到切线长、圆的半径、圆外点与圆心连线构成的直角三角形,由勾股定理解得. (2)当直线和圆相交时,有关弦长的问题,要用到弦心距、半径和半弦构成的直角三角形,也是通过勾股定理解得,有时还用到垂径定理. (3)当直线和圆相离时,常讨论圆上的点到直线的距离问题,通常画图,利用数形结合来解决. 要点二:圆的切线方程的求法 1.点 在圆上,如图. 法一:利用切线的斜率 与圆心和该点连线的斜率 的乘积等于 ,即 . 法二:圆心 到直线 的距离等于半径 . 2.点 在圆外,则设切线方程: ,变成一般式: ,因为与圆相切,利用圆心到直线的距离等于半径,解出 . 要点诠释: 因为此时点在圆外,所以切线一定有两条,即方程一般是两个根,若方程只有一个根,则还有一条切线的斜率不存在,务必要把这条切线补上. 常见圆的切线方程: (1)过圆 上一点 的切线方程是 ; (2)过圆 上一点 的切线方程是 . 要点三:求直线被圆截得的弦长的方法 1.应用圆中直角三角形:半径 ,圆心到直线的距离 ,弦长 具有的关系 ,这也是求弦长最常用的方法. 2.利用交点坐标:若直线与圆的交点坐标易求出,求出交点坐标后,直接用两点间的距离公式计算弦长. 3.利用弦长公式:设直线 ,与圆的两交点 ,将直线方程代入圆的方程,消

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