2019年春九年级语文下册课件（语文版）：1 白杨礼赞(共27张PPT)

白杨礼赞 1.朗读课文，通过对白杨树具体形象的分析，掌握白杨树的象征意义。 2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。 3.赏析关键语句，体会作者情感。 学习目标 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 新课导入 大雪压青松，青松挺且直。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 【茅盾】（1896—1981），作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。 走近作者 【代表作】 长篇小说《虹》《子夜》； 中篇小说《路》《三人行》； 短篇小说《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。 其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。 写作背景 在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情，便写下了此文。 dǐ qiú suō qí yín yān 坦荡如砥 恹恹欲睡 虬枝 无边无垠 婆娑 秀颀 字词积累 【潜滋暗长】暗暗地生长。 【纵横决荡】纵横驰聘，冲杀突击。 【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。 【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 揣摩课题中的“礼赞”的意思，把握作者感情。 “白杨礼赞”：“礼赞白杨”，表达了作者对白杨树的赞美和尊敬。 “礼赞”：崇敬地赞美。 整体感知 依据抒情线索，给文章划分段落。 第一部分：（1）直抒对白杨树的崇敬赞美。 第二部分：（2—4）描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。 第三部分：（5—6）描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。 第四部分：（7—8）揭示白杨树的象征意义，点明主题。 第五部分：（9）把白杨树与楠木作对比，表达鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。 文章从哪几个方面赞美了白杨树的不平凡？ 外形美：枝干笔直，力争上游； 精神美：倔强挺立，不折不挠； 环境美：黄绿错综，无边无垠； 象征美：质朴坚强，力求上进。