河北省邢台市临西县第四初级中学八年级上册第三单元第四章第1节第三单元 第四章 第一节 呼吸作用(共34张PPT)

2018-11-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 呼吸作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 9.99 MB
发布时间 2018-11-02
更新时间 2018-11-02
作者 雪小莹
品牌系列 -
审核时间 2018-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8942000.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

回顾光合作用 1、原料、条件、场所、产物 2、概念 3、公式: 二氧化碳 + 水 有机物(贮存能量) + 氧气 4、实质 光能 叶绿体 物质转化 能量转化 即制造有机物,储存能量 第一节 呼吸作用 学习目标 1、理解绿色植物呼吸作用的概念和公式。 2、说明呼吸作用对植物生长发育的意义。 3、举例说明呼吸作用在生产生活实际中的应用。 4、阐明呼吸作用和光合作用之间的关系。 刚刚收获的粮食如果不及时晾晒,粮堆的内部就会发热,这是为什么呢? 萝卜放久了为什么会空心? 你知道这是什么原因吗? 贮藏马铃薯的地窖,为什么不可以随便进入呢? 人和动物每时每刻都在进行呼吸,那么植物是不是也在进行呼吸作用呢?如果进行呼吸作用,那么吸入的是什么气体呢?呼出的是什么气体呢? 氧气 二氧化碳 实验1 探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气? 种子在呼吸作用中消耗了氧气 甲瓶中蜡烛熄灭,乙瓶中继续燃烧 实验名称 探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气 实验现象 实验结论 实验2 种子在呼吸作用中是否产生二氧化碳? 甲瓶中澄清石灰水变浑浊 乙瓶未变化 种子在呼吸作用中产生了二氧化碳 实验名称 种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 实验现象 实验结论 用两个保温瓶(A瓶装有萌发的种子,B瓶装有炒熟的种子),各插入一个温度计。4h小时后,观测这两个保温瓶的温度各有什么变化? A B 萌发的种子 炒熟的种子 实验3 种子在呼吸作用中释放能(热)量吗? 实验3 种子在呼吸作用中释放能(热)量吗? A瓶温度计温度升高 B瓶温度计温度不变 萌发种子在呼吸作用中产生热量 实验现象 实验结论 A 萌发的种子 炒熟的种子 实验名称 种子在呼吸作用中释放能(热)量吗? B 通过前面三个实验,我们知道植物的呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳和能量,科学研究表明呼吸作用还可以产生水。 那么这些产物都是从哪里来的呢? 结论: 呼吸作用的产物来源于有机物的分解。 想一想 你能试着说一下植物呼吸作用的概念吗? 你能根据呼吸作用的概念,写出呼吸作用的公式吗? 一、呼吸作用概念和公式 呼吸作用公式: 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 植物体吸入氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程,叫做呼吸作用。 呼

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