2019三维设计高考生物一轮复习课件 必修三 第一单元 第一讲 人体的内环境与稳态(共71张PPT)

动物和人体生命活动的调节 元 单 一 第 必修3 稳态与环境 第 一 讲 人体的内环境与稳态 NO.3 NO.2 考点突破 —— 层级化·重点化 演练提能 —— 真题集训验能力 NO.1 双基落实 —— 系统化·问题化 NO.3 演练提能 —— 课下检测查缺漏 返回 知识体系——定内容 14383.psd 14384.psd 返回 通过总结内环境稳态失调引起的疾病，形成关注人体健康的态度 社会责任 通过“人体维持pH稳定的机制”实验，训练实验设计及实验结果分析与讨论的能力 科学探究 通过分析体液各成分相互转化的模型图，培养理性思维能力 理性思维 通过掌握内环境的组成及其稳态，形成稳态与平衡的生命观 生命观念 核心素养——定能力 返回 双基落实 ——系统化·问题化 NO.1 返回 基 础 知 识 系 统 化 返回 知识点一　人体的内环境 1．体液的组成(将“”中的内容补充完整) 返回 2．内环境的成分、性质及作用 返回 知识点二　内环境的稳态 返回 基 本 技 能 问 题 化 返回 1．据图回答有关内环境的问题 (1)写出图中标号代表的内容： ① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 细胞内液 体液 返回 (2)连线下列几种细胞所生活的具体内环境： 返回 (3)选择属于内环境成分的序号填空： ①血红蛋白　②尿素　③CO2　④麦芽糖　⑤激素　 ⑥与有氧呼吸有关的酶　⑦氨基酸　⑧抗体　⑨载体　 ⑩消化酶 ⑪神经递质　⑫淋巴因子　⑬受体 以上属于内环境成分的是 。 ②③⑤⑦⑧⑪⑫ 返回 2．据图回答下列问题 (1) 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 内环境 (2)与内环境稳态的维持直接相关的结构是： [d]皮肤、[a] 、[b]呼吸系统、[c] 、[e] 。(填图中字母及其名称) 消化系统 泌尿系统 循环系统 (3