2019三维设计高考生物一轮复习课件 必修三 第一单元 第四讲 神经调节与体液调节的关系(共68张PPT)

第 四 讲 神经调节与体液调节的关系 NO.3 NO.2 考点突破 —— 层级化·重点化 演练提能 —— 真题集训验能力 NO.1 双基落实 —— 系统化·问题化 NO.3 演练提能 —— 课下检测查缺漏 返回 知识体系——定内容 返回 通过了解高温环境下的体温和水盐调节，树立关注人体健康、学以致用的态度 社会责任 ①通过建立体温调节、水盐调节模型，培养建立模型的思维习惯 ②通过总结动物生命活动调节的主要方式及下丘脑在生命活动调节的作用，提高归纳与总结的能力 理性思维 通过分析总结神经调节与体液调节的关系，建立普遍联系的观点 生命观念 核心素养——定能力 返回 双基落实 ——系统化·问题化 NO.1 返回 基 础 知 识 系 统 化 返回 比较项目 神经调节 体液调节 区 别 作用途径 _______ ______运输 反应速度 迅速 ________ 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 ______ 比较长 联系 内分泌腺直接或间接受______________的调节；内分泌腺所分泌的_____可以影响神经系统的发育和功能 知识点一　神经调节与体液调节的关系 反射弧 体液 较缓慢 短暂 中枢神经系统 激素 返回 知识点二　人体的体温调节和水盐调节 1．人体的体温调节 返回 2．人体水盐平衡的调节 管 返回 基 本 技 能 问 题 化 返回 1．据体温调节和水盐调节过程示意图，回答下列问题 (1)图中b表示 激素，该激素作用的靶器官X是 。在体温调节过程中，与激素c具有协同作用的激素是 。 促甲状腺 甲状腺 肾上腺素 (2)当机体处于炎热环境中体温上升时，体温调节中枢通过相关神经作用于皮肤，促使皮肤 ，以增加机体散热量。 毛细血管舒张、汗腺分泌增加 (3)图中d表示 激素。如果机体血浆渗透压升高，垂体释放的激素d作用于肾小管、集合管后会使尿量 。 抗利尿 减少 返回 (4)如果某人一天要喝1