2018-2019学年度生物七年级上苏教版3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用练习及答案

2018-11-01
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 67 KB
发布时间 2018-11-01
更新时间 2018-11-01
作者 睿智教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2018-11-01
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来源 学科网

内容正文:

3.6绿色植物的光合作用和呼吸作用 一、选择题 1.(2018 广东深圳)绿色植物是生物圈中的有机物制造者,是因为能进行( ) A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用 2.(2018 湖北黄冈)下图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图,甲、乙表示生理过程,①表示某种气体。下列有关分析不正确的是 A. ①表示二氧化碳,甲表示光合作用 B. 乙过程分解的有机物是甲过程制造的 C. 植物吸收的水分主要用于甲过程 D. 植株叶片相互遮挡,会影响植物的甲过程 3.(2018 山东聊城)下图示植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,下列叙述中错误的是 A. AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用 B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C. C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 4.(2018 四川德阳)没有晒干又放置过久的玉米堆会发热,那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用 5.(2018 四川南充)如图是绿色植物生理活动示意图,其中分析错误的是 A. 1过程表示光合作用,2过程表示呼吸作用 B. 光合作用为呼吸作用提供物质基础 C. a表示二氧化碳,b表示有机物 D. 绿色植物通过2过程,来维持生物圈中的碳-氧平衡 6.下列结构中含叶绿体较多的是( ) A.海绵层 B.栅栏层 C.叶脉 D.表皮 7.叶片与外界进行气体交换的门户是( ) A.表皮 B.保卫细胞 C.气孔 D.角质层 8.植物呼吸作用的部位是( ) A.芽和根尖的分生组织中 B.叶片中 C.叶肉和韧皮部 D.所有的活细胞 9.叶肉细胞和肌肉细胞的主要差别是( ) A.有无细胞核 B.有无细胞质 C.有无叶绿体 D.有无线粒体 10.验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把植物放在黑暗中一昼夜,其目的是( ) A.耗尽叶片内的淀粉 B.产生大量的二氧化碳 C.降低叶片的蒸腾作用 D.吸收大量的氧气 11.在养金鱼的缸中常放一些新鲜绿色水草,其作用是( ) A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富有情趣 C.供给鱼新鲜食物 D.增加水中的氧含量 12.验证“绿叶在光下制

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