第3单元 第6-7章 绿色植物的光合作用和呼吸作用&绿色植物在生物圈中的作用 整合-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(苏教版)

2023-11-10
| 2份
| 5页
| 120人阅读
| 4人下载
山东先德睿图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 本章复习与测试,本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.26 MB
发布时间 2023-11-10
更新时间 2023-11-10
作者 山东先德睿图书有限公司
品牌系列 优化设计·初中同步学考
审核时间 2023-08-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40330506.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3单元第六,七章整合。生物学 第3单元第六、七章整合 昼引知识梳理 光合作用是指绿色植物利用光能,把① 合成为贮存了能量的有 植物光合作 机物,同时释放氧气的过程 用的发现 范·海尔蒙特通过实验得出的结论:② 是光合作用的原料 发现过程 普利斯特莱通过实验得出的结论:光合作用吸收③ ,产生氧气 表皮细胞无色透明,有① 作用 表皮表皮上有肾形的保卫细胞 ⑤ 是叶片与外界环境进行气体交换的门户 叶是光合作用 栅栏层:靠近上表皮,细胞排列紧密整齐,含有较多的叶绿体 植物光合作的主要器官 叶肉 海绵层:靠近下表皮,细胞排列比较疏松,含有较少的叶绿体 用的场所 叶脉:和茎中的导管和筛管相连,具有⑥ 作用:叶脉还具有 ⑦ 的功能 叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含⑧ 绿 叶绿体是光合作用的场所 叶绿体含有叶绿素,所以叶片呈现绿色 绿叶在光下产生淀粉的实验步骤:暗处理、部分遮光、照光、酒精脱色、冲洗、加 的 光 碘液、显色、观察 相关实验 绿叶在光下产生氧气 作 植物光合作 用 用的实质 植物的光合作用需要二氧化碳 呼 实质:制造有机物,贮存能量 吸 探索光合作用 用 表达式:二氢化碳+水亮城有机物十复气 原料 物 条件 概念:细胞内的有机物经过一系列的复杂变化,分解成二氧化碳等物质并释放出能 量的过程 实质:分解有机物,释放能量 植物的呼吸作用 表达式:有机物十氧气→二氧化碳十水十能量 原料 产物 意义:为植物体的各项生命活动提供能量 光合作用原理在生产实践中的应用:充分利用光合作用的原理,最大限度地满足农作 物对光、二氧化碳和水的需求,农业生产就可能获得丰收 光合作用和呼吸 呼吸作用原理在生产实践中的应用:适当地降低⑨ ,减少④ 和 作用原理的应用 植物细胞的含水量,可以减弱农作物的呼吸作用,减少有机物的消耗。这样不但使 农作物体内积累的有机物增多,还能延长种子、果实和蔬菜的贮存时间 89 生物学/第3单元生物圈中的绿色植物 人类的食物来源于绿色植物:许多植物的根、茎、叶、花、果实、种子都可直接为人类所食用 绿色植物是 动物的食物来源于绿色植物:无论是草食动物、① 还是杂食动物,它们 食物之源 的食物都直接或间接地来源于绿色植物 绿色植物与生物圈的碳氧平衡:生物圈中各种生物的呼吸作用,人类在生产、生活中 燃烧煤、石油等,都需要消耗② ,产生二氧化碳。生物圈中的绿色植物通 过⑧ 吸收二氧化碳释放氧气,维持着生物圈中碳氧的相对平衡 蒸腾作用:绿色植物通过根吸收水,吸收的水主要以水蒸气的形式由 叶的@ 散失到大气中 绿色植物与生物 促进根对水的吸收和运输 圈的物质循环 植 绿色植物与生蒸腾作用的意义促进了无机盐的运输 物圈的水循环 降低植物叶片的温度 生 生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节, 圈中的作用 在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过⑤ 参与生物圈的水循环 涵养水源 森林的作用保持水土 关注森林 防风固沙 保护森林是公民应尽的义务 绿化,我们共同的行动 设计一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境 注意学校大门和教室周围的绿化 校园绿化设计 尽量减少地面裸露 环保树种:法国梧桐、海桐、女贞、槐等 草坪植物:高羊茅、酢浆草、狗牙根草等 昼专题归纳 专题一归纳影响光合作用、呼吸作用、蒸腾作 A.适当延长光照时间 用的外界因素 B.除草施肥 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 C.温室内温度保持在白天20℃,夜晚25℃ D.向温室内通入适量的二氧化碳 光照强度、环 二氧化碳的浓 温度、水分、氧 影响 境温度,空气 解析:根据光合作用和呼吸作用的原理,要想提 度、光照时间、 气和二氧化碳 因素 湿度、空气流 高蔬莱的产量,就要想办法增强光合作用,同时 光照强度等 的浓度等 动情况等 减弱呼吸作用。适当增加白天的温度可以促进 光合作用的进行,而夜间适当降低温度可以减 【例1】现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果 弱呼吸作用,以减少有机物的消耗。 等,以下措施不能提高作物产量的是( 答案:C 90 第3单元第六,七章整合。生物学 专题二呼吸作用与光合作用的区别与联系 A水和有机物是光合作用的原料 呼吸作用 光合作用 B.若图示表示光合作用,则①表 有机物 2 部位 所有活细胞 含有叶绿体的细胞 示氧气,②表示二氧化碳 条件 有光、无光均可 需要光 C.若图示表示呼吸作用,则①表示氧气,②表 区 原料 淀粉等(有机物)、氧气 二氧化碳,水 示二氧化碳 别 淀粉等(有机 D.呼吸作用对维持生物圈中的碳氧平衡起重 产物 二氧化碳,水 物)、氧气 要作用 能量 分解有机物, 制造有机物, 2.下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二 转变 释放能量 贮存能量 氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的 ①呼吸作用释放的能量是光合作用贮存 是(

资源预览图

第3单元 第6-7章 绿色植物的光合作用和呼吸作用&绿色植物在生物圈中的作用 整合-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(苏教版)
1
第3单元 第6-7章 绿色植物的光合作用和呼吸作用&绿色植物在生物圈中的作用 整合-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(苏教版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。