重庆市大学城第一中学校高中体育：足球赛课教案

课时计划 第一课次 教学内容 足球：脚背外侧直线运球 体能练习：游戏（俯卧撑） 教学重难点 重点：触球时脚型固定，部位准确。 难点：推拨球时份量的把握与触球部位。 教学目标 1、通过本课学习使学生了解足球运球技能的相关知识和要点，并积极主动参与其中。[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 2、通过多种方式的学练，90%以上的学生基本掌握脚背外侧直线运球的动作技能要领。[来源:Z。xx。k.Com] 3、学生协调、灵敏、力量等运动能力得以发展；相互交流、合作的团队协作精神与安全意识，进一步增强。 重点领域 运动参与[来源:学科网] √[来源:Zxxk.Com] 用游戏调动学生参与运动的积极性，在运动中逐步感悟脚背外侧运球动作的知识、技能要点，从中感受运动带给身心的愉悦。 运动技能 √ 身体健康 √ 心理健康 社会适应 时间 教学内容与要求 教与学方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式 场地布置 1分钟 8分钟 一、情景导入： 1、体育委员集合整队，报告人数。 2、师生问好！宣布本课内容和目标。 3、检查着装、器材，安排见习生。 要求： 教师精神饱满，声音宏亮；学生集合时做到快、静、齐。 二、熟悉球性 1、运控球练习 教法： （1）在音乐的感染下，学生尝试性的 运控球；模仿、体验教师的运控球动作。 （2）、师生同做拉、踩、拨等运控球动作。 （3）、教师示范、讲解脚底、臀、膝等部位停球动作，带领学生练习。 学法： （1）每人一球，自己创编运球技术动作，可模仿教师的动作，感受足球运动带来的乐趣。 （2）跟随教师学做运控球动作。 （3）学生自由运球，听信号迅速把球停在自己可控制的范围内。 预计问题： 学生可能会出现精力不集中或紧张等表象。 处理方法： 教师语言引导，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。 预计问题： 学生害羞或缺乏兴趣，导致参与度不高。 处理方法： 1、教师参与其中，适时给予学生一些动作要领提示。 2、鼓励学生大胆尝试，并引导学生做多部位的运球。 图一 开课队形: (((((( (((((( (((((( (((((( � ▲ 图二 运控球： � � � � ▲