陕西省富县羊泉初级中学鲁教版八年级政治教案4.3诚信做人

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新授 课题 2.2.3诚信做人 时间 课时 1课时 主备 许淑霞 审核 授课人 许淑霞 教学 [来源:Z*xx*k.Com] 目标[来源:学+科+网] 知识与技能: 理解诚实是获得信任的前提和基础，懂得实事求是是诚信做人的守则之一。对诚信的智慧有一定的认识。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 过程与方法。提高分辨是非的能力，培养自己信守诺言的能力。 情感态度价值观：增强学生的诚信意识和法律意识，提高守法、守信的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。 教学 重难点 重点：了解诚实与信任的关系，怎样做诚信的人。 难点：引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。 教学方法 小组合作、探究 学习方法 自主、探究、合作、感悟 教学准备 教师准备多媒体课件，学生预习课文内容。 教 学 过 程 设计意图 一、创设情景，导入新课 由老师收到的一张50元假币说起，给老师出谋划策。如何处理这张假币？ 二、自主学习 学生用5分钟预习课文并做一做学案中的填空题。 三、合作、探究、感悟 （一）、诚信无价 1. 寻根问底：“诚，信也”，“信，诚也”。——《说文解字》“诚者，指真心实意；信者，指遵守诺言，实践成约，从而取信于人。”——《辞海》 2.古代故事：《曾子杀猪》《一诺千金》《约法三章》《南门立木》等。 3. 明确诚信的涵义：诚信即诚实信用。是指实事求是，做人诚实，做事讲信用。 4. 感悟诚信可贵： 看课本中的两则材料，思考： 1.你对林女士的举动有何评价？ 2.是什么原因使有着百年历史的知名企业毁于一旦? 3.观察社会生活中有哪些不诚信的现象，这些现象有什么危害 （2） 、诚信做人到永远 1.看课本中的三则材料，思考材料所出的问题。 2.测测你的诚信度。发诚信调查问卷，当场给自己打分。 给你的诚信打分 你可能从来都不相信诚信可以当饭吃，可是，也许有一天，你会以“你的诚信有问题”作为借口和你的朋友断交┅┅ 1、与同学有约，你会（ ） A视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点；B去早一点，让人等总觉得不太好； C如果是好朋友，晚去一会也没关系。 2、放学后，你会尽快回家吗？（ ） A谢绝一切活动，匆匆忙忙回家； B先