[中学联盟]山东省夏津实验中学八年级道德与法治：4.2 诚信做人（课件+学案） (2份打包)

第四课 真诚善待你我他 第二节 诚信做人 一、自主学习 （一）明确目标： 1.学习目标：[来源:学科网ZXXK] 1、认识到诚信的重要性，懂得诚信对个人发展的意义。 2、正确对待诚信，养成诚信做人的习惯。 2.学习重难点： ①诚信的重要性是本课的重点 ②如何做到诚信？。 3.背景链接： 多媒体、课件、学生“讨论如何创建良好的班集体”,并总结归纳学生意见。 （二）自主探究;学生自主学习课书知识 （1）什么是诚信？诚实与守信的关系是什么？ （2）诚信的重要性是什么？ （3）如何做到诚信？ 二、合作探究 ㈠展示反馈----小展示 本小组交流总结 ㈡展示反馈----大展示 小组与小组间交流总结 [来源:学。科。网Z。X。X。K] ㈢点拨归纳 任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。 （1）什么是诚信？诚实与守信的关系是什么？ （2）诚信的重要性是什么？ [来源:学.科.网Z.X.X.K] （3）如何做到诚信？ 三、训练达标。 ㈠巩固梳理[来源:学科网ZXXK] 任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。 ㈡诊断评价 任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。 1．无诚则无德，无诚则事难成。这启示我们交往中要 （ ） A．诚实守信 B平等尊重 C理解宽容 D自尊自爱 2．信守承诺，言而有信是一种品格。承诺一旦做出，就必须兑现，但承诺要讲原则。下列关于承诺的认识正确的是 （ ） A在考试时，好朋友让你帮助传纸条，你答应了 B朋友做了错事，你答应朋友不告诉老师 C同桌希望你帮他解决学习中遇到的难题，你答应了 D答应同学放学后一块回家，结果你独自坐车走了 3．诚实守信是为人处事的一种美德，是做人的基本品质。下列不属于诚实守信表现的是 （ ） A在学习上不抄袭，不作弊，不投机取巧 B对组织和他人不撒谎 C袒护、包庇他人的错误 D对工作态度老实，不弄虚作假 4． “宰相肚里能撑船”告诉我们交往中不能 （ ） A以豁达的胸怀原谅别人 B由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失 C关于理解危害他人 D朋友偷了自行车帮他藏起来避免招来麻烦   5、价值判断 “善意的谎言”虽然出于安慰、鼓励他人的目的，但是违背了诚实守信的原则。 判断：（ ） 理由： [来源:学&科&网Z&X&X&K] 6、拓展延伸———走进生活 2016年2月9日（农历腊月廿六），在京、津做建筑工程的孙水林，驾车带着妻子、三个儿女和26万元现金从天津出发，准备赶回老家过年，同时给先期回家的农民工们发放工钱。次日凌晨，由于路面结冰，发生重大车祸，20多辆车连环追尾，孙水林一家五口遇难。孙东林为了完成哥哥的遗愿，顾不上安慰年迈的父母，在腊月二十九将工钱送到60多名农民工手中。由于哥哥的账单多已找不到，孙东林让农民工们凭着良心报领工钱，还贴上了自己的6.6万元和母亲的1万元。“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，孙水林、孙东林兄弟20年信守承诺，被人们誉为“信义兄弟”，成为2011年感动中国十大人物之一。 （1）上述材给我们什么启示？ （2）我们应怎样向他们学习？ 四、教学反思： $$ 本节主要问题 1、什么是诚实守信？诚实守信的关系？ 2、诚实守信的意义？ 3、怎样做到诚信？ 什么是诚信？ 诚信：“诚实”，忠诚老实，不讲假话。“守信”，信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。 《国王与种子》 一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫小男孩流着泪端着空无一物的花盆前来。最后他却被选中了……… 1、你知道故事的后来又发生了什么吗？ 这个故事给了你什么启示？ 2、你做过哪些诚实的事？做完后心里感觉如何？ 做诚实的人得到别人的信任和尊重，做诚实的人自己感到轻松快乐。 两位留学生的经历 事例一：一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了博士学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。原来这位博士