陕西省富县羊泉初级中学鲁教版八年级政治教案10.2维护消费者的合法权益

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新课 课题 维护消费者的合法权益 时间 课时 1课时 主备 许淑霞 审核 授课人 许淑霞[来源:Zxxk.Com] [来源:学.科.网Z.X.X.K] 教学 目标 知识与技能：[来源:学*科*网] 1.知道每个人都是消费者，法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。 2.知道营造放心的消费环境，国家、生产者、销售者和消费者应如何规范自己的经济行为。[来源:学科网ZXXK][来源:Z&xx&k.Com] 过程与方法：明确消费者合法权益受到侵害时应怎样做，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。 情感态度价值观:增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。 教学 重难点 重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益。 难点：明明白白消费 教学方法 案例教学法，自主探究、小组合作探究等。 学习方法 自主探究，小组合作探究等。 教学准备 老师：课件制作 学生：预习、寻找自己和家人购买到假冒或过期商品后的是怎么做的 教 学 过 程 设计意图 一、 复习导入 出示5则材料与图片，你想到了什么？这对我们消费者提出了什么要求？ 二、讲授新课： （一）走进生活： 据一项调查表明，当权益受到损害时，62.5%的被调查者回答是“忍了”； 30%的人回答是“直接找经营者要求退货、换货或索赔”；6.2%的人回答是“寻求社会各类机构的帮助”。 如果是你会怎么做？当消费者权益受到侵害时，应该怎么办？消费者维护权益可以通过哪些途径呢？ 师总结：1、依法保护自己的合法权益2、遵守社会公德，维护他人的合法权益。 保护消费者的合法权益的途径：与经营者协商和解不成请求消费者协会和解不成向行政部门申诉或者提请仲裁机关仲裁不成向人民法院提起诉讼 （二）生活在线（一） 张某在某鞋店买了一双300元的新皮鞋，没 想到刚穿二天新鞋就坏了，他的三个朋友给他提供了以下建议： 朋友一：鞋店不讲信誉，去把那店砸了。 朋友二：只怪自己不识货。就当花钱买个教训吧。 朋友三：用适当的方式学会维权。 你觉得他们这样做好不好，如果是你，应该怎么办？ 生活在线（二） 某中学初二学生李涛，在学校附近小卖部购买了