陕西省富县羊泉初级中学鲁教版九年级政治教案：1.1我们向往公平

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新授 课题 我们向往公平 时间 课时 1课时 主备 审核 授课人 [来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 教学[来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:Z&xx&k.Com] 目标 知识与技能：懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。[来源:学,科,网] 过程与方法：在社会生活中，与人进行良好合作，提高自己与别人公平合作的能力。 情感态度价值观：树立维护社会公平的责任意识，培养良好的社会公平感，正确对待社会生活中的不公平现象。 教学 重难点 重点：维护社会公平对于社会稳定的重要性。 难点：公平的含义。 教学方法 案例教学法为主、探究法、讨论法 学习方法 搜集资料、小组合作探究、案例分析 教学准备 多媒体课件、有关视频、案例 教 学 过 程 设计意图 1、 导入新课 学生说说亲身经历的自己认为公平或不公平的事情，与大家分享。 二、自主学习 阅读课本P3—P8的内容，思考：（独立完成，教师重点指导学困生） （1）什么是公平？ （2）社会公平的主要表现是什么？ （3）维护社会公平有什么意义？ （4）怎样维护社会公平？ 三、课堂练习 学生独立完成资料中的填空和选择，教师巡视有问题面对面指导。 四、合作交流，问题研讨 （一）欣赏歌曲《三个和尚》感悟合作公平。（2号 1号回答） （1）你说我说：三个和尚没水喝，这是为什么？ 明确：想不劳而获，不愿付出，不团结，不愿意合作，不公平等。追问为什么？ 明确：是不公平导致他们合作的失败。可见，良好的合作需要公平。 （2）水挑回来了，怎么分配？（学生自己想想，6号回答） 明确：在合作中，还应该做到利益的分享要公平。每个人都应该得到应得到的利益。公平要求参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 （3）请告诉寺庙的和尚怎样才能保证寺庙有水喝？请你帮三个和尚制定公平的合作方案。