陕西省富县羊泉初级中学鲁教版九年级政治教案：1.2为正义高歌

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新授[来源:学+科+网Z+X+X+K] 课题[来源:Z+xx+k.Com] 为正义高歌 时间 课时 1课时 主备 审核 授课人 [来源:学科网ZXXK] 教学[来源:学科网ZXXK][来源:Z§xx§k.Com] 目标 知识与技能：知道公平需要正义，正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。 过程与方法：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。     情感态度价值观：树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，积极同社会生活中的非正义行为做斗争。　 教学 重难点 重点：辨别正义行为和非正义行为。 难点：做一个有正义感的人。 教学方法 多媒体教学、讲授法、交流讨论法、小活动的形式等。 学习方法 自主学习、合作学习、探究式学习、案例分析等。 教学准备 课件制作 教 学 过 程 设计意图 1、 导入新课 （创设情境） 课件出示——水浒英雄人物像，播放歌曲《好汉歌》。这首热血澎湃的《好汉歌》，为什么总是深深印在我们的脑海里，时时唱响在我们的心中？那是因它唱出了两个闪着金色光芒的大字,那就是——“正义”.板书课题:为正义高歌 二、自主学习 学生看课本P9 ---P14中的内容，用7分钟时间完成资料中的填空题和选择题 三、合作交流，问题研讨 材料补充 材料一：前不久，某大学校园里发生了一件让人感到不可思议的事情：文科楼守门的老伯发现一个偷车贼，年迈体弱的他，孤身追赶，边追边喊“捉贼”，沿途年轻力壮的同学却视若无睹，让贼从身旁逃走，这样的画面在街头巷尾也许屡见不鲜。 材料二：山西省长治医学院成教部临床医学专科大二学生袁小平为保护同学生命财产与歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，献出了年轻生命。他用发自本能的举动，在危难之际挺身而出，用他年轻的生命呼唤着正义，谱写出一曲壮丽高亢的大学生之歌。 小组合作完成（组织分组讨论，提出本小组的具体办法。教师鼓励学生积极发表意见。） ⑴通过对上述两则材料的阅读，你认为什么是正义行为？ ⑵试想一下，如果我们的社会没有正义，社会将会变成一个怎样的情况？ ⑶如何做一个有正义感的人？ 四、课堂练习或当堂检测 学生独立