陕西省富县羊泉初级中学鲁教版九年级政治教案：第二单元复习

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 复习 课题 五星红旗我为你骄傲 时间 课时 2课时 主备 审核 授课人 教学[来源:学,科,网] [来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 目标 知识与技能：会梳理本单元所学过的知识点。[来源:Z。xx。k.Com] 过程与方法：查漏补缺。 情感态度价值观：做一个敢于承担家庭责任、学校责任、社会责任的中学生。 教学 重难点 整理本单元基础知识。 吸收内化所学内容。 教学方法 讲授法 学习方法 自主法、小组讨论法等 教学准备 教 学 过 程 设计意图 1、 自主学习 学生自己梳理基础知识点，可以用框架式或提纲式进行整理。 2、 合作交流，问题研讨（每个小组成员都必须说说） 看材料思考： 1、 改革开放以来，一方面，我国人民群众的生活水平有了大幅度的提高，总体上达到了小康水平；另一方面，我国农村目前仍有3000万贫困人口的温饱问题没有解决。同时，目前我国的城乡居民收入差距、区域之间居民收入差距、阶层收入差距和行业之间收入差距呈现扩大趋势。 问题：如何正确看待收入差距存在扩大的趋势？ 怎样才能避免收入上的“两极分化”？ 2、自1978年以来，我国的所有制结构发生了深刻的变化，非公有制经济从无到有，从小到大，不断发展壮大。目前，个体、私营经济等创造的国内生产总值已经占全国国内生产总值的30%以上，东部沿海的部分城市则占据半壁江山。如2002年，浙江省公有制经济占国内生产总值的比重为45.2%，非公有制经济占国内生产总值的比重为54.8%。对此，有人产生了困惑：非公有制经济的发展会不会动摇公有制的主体地位？ 思考：请你帮助他们认识上述经济现象，解除他心中的疑惑。 3、我国宪法明确规定“国家的一切权利属于人民”，从根本上明确了人民享有的管理国家和决定自己命运的最高权力。在社会生活中，广大人民群众通过各级人民代表大会，行使着管理国家的权利，通过行使政治权利，参与国家事务的管理。中国共产党是建设中国特色社会主义的领导核心，发展社会主义民政治，保证人民当家作主，必须坚持中国共产党的领导。在社会生活中，中国共产党不断提高执政能力，共产党发挥着先进模范作用，处处践行着“三个代表”重要思想，带领全国各族人民不断